Online Participatory Communication Design for Develop Media Creating Positive Attitude Toward Persons with Disabilities
Keywords:
Online participatory communication, Persons with disabilities, Online media, Attitude toward persons with disabilitiesAbstract
This study used qualitative research, by focusing on participatory action research (PAR) with 2 group of participation online and offline group all total 20 key stakeholders, including persons with disabilities (PWDs), evaluated by interpretation. All participants were both selected by purposive sampling and volunteers. The main objective of the study was to develop media for creating more positive attitudes towards PWDs through their sharing, discussion, and working in the PAR group. The developed media was a short-film named, “Just Blind,” aimed to cultivate general people’s perception towards PWDs as normalcy, diversity, and without excessive admiration as super-heroes through the Emic approach. From the study, it was found that the dynamic of PAR could increase participants’ awareness, a sense of belonging, empowerment of PWDs, The creation of effective media for enhancing positive attitudes toward PWDs should be conducted by a diversity of stakeholders, including PWDs, and display PWDs’ normal daily life rather than their extreme positive or negative living .The role of participatory communication is the most important process. The role of researcher is not play leader role. Online participatory communication can produce synergy of participants in different physical area. There is no significant difference between online and offline communication content but there is differences in emotional communication. The limitation of online participatory communication for PWDs is the accessibility of the material. Contents comprehension and lack of confidence in communication.
References
ณัฐนันท์ คำภา วิไลศักดิ์ กิ่งคำ และวิภาวรรณ อยู่เย็น. (2557). อัตลักษณ์เชิงบวกแฝงนัยเชิงลบต่อคนพิการ : ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับอัตลักษณ์ของคนพิการในสังคมไทย. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร ฉบับภาษาไทย. 35(1), 125-148
ทวี เชื้อสุวรรณทวี. (2562). พิการศึกษาเชิงวิพากษ์และบูรณาการ. กรุงเทพมหานคร. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปาริชาต สถาปิตานนท์ และคณะ. (2549). การสื่อสารแบบมีส่วนร่วมและการพัฒนาชุมชน จากแนวคิดสู่การปฎิบัติการวิจัยไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนงานวิจัย.
ภาณุพงษ์ ทินกร.(2561).ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อจรรยาบรรณสื่อโทรทัศน์ในยุคดิจิทัลและแนวทางกำกับดูแล.การค้นคว้าอิสระเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตร นิเทศศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารเชิงกลยุทธ์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
สิทธิโชค วรานุสันติกูล. (2546). จิตวิทยาสังคม:ทฤษฎีและการประยุกต์. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
เอกรงค์ ปั้นพงษ์, พิชญาพร ประครองใจ และสิขรินทร์ คงสง. (2020). รูปแบบการดำเนินชีวิตกับพฤติกรรมการใช้นวัตกรรมการสื่อสารผ่าน Application : Line ทางโทรศัพท์สมาร์ทโฟนของนักเรียนระดับปริญญาตรีในจังหวัดพิษณุโลก,วารสารสักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส.). 26(1).
เอกพล ดวงศรี. (2018). กรรม : อุปลักษณ์เชิงมโนทัศน์ที่สะท้อนความเชื่อในสังคมไทย. ภาควิชาภาษาไทย คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Andrea Bundon. (2018). Digital Qualitative Research in Sport and Physical Activity. Routledge publication.
Andrew A. Bayor, Laurianne Sitbon, Bernd PlodererFilip Bircani1, Stewart Koplick, Margot Brereton. (2019). Leveraging Participation: Supporting Skills Development of Young Adults with Intellectual Disability Using Social Media, Pittsburgh, PA, USA.
Fabricio E. Balcazar;Christopher B. Keys; Daniel L. Kaplan;Yolanda Suararez-Balcazar. (2006). Participatory Action Research and People with Disabilities: Principles and Challenges, Canadian Journal of Rehabilitation Journal.
James W.Carey. (1992). Communication as Culture: Essays on Media and Society, Psychology Press. USA.
Kasap, F. & Gürçınar, P. (2017). Social Exclusion of Life in the Written Media of the Disabilities: The Importance of Media Literacy and Education. Springer Link Journal. 52, 557-571.
Marilyn Dahl.(1993). The Role of the Media in Promoting Images of Disability- Disability as Metaphor: The Evil Crip, Canadian Communications Disputes. 18(1). Retrieved March 13, 2021, from DOI: doi.org/10.22230/cjc.1993v18n1a718
Nguyen,M.S Phoung. (2017). Social media engagement in the Disability community. Indiana Disability Rights and Brain Lamb School of Communication at Purdue University. United State.
Sofia Ranchordas. (2017). Digital agoras: democratic legitimacy, online participation and the case of Uber-petitions The Theory and Practice of Legislation,Taylor & Francis Group. 5(1). Retrieved July 5, 2021, from doi 10.1080/20508840.2017.1279431.
Stetten E.N (2019).Analyzing the Communication Interchange of Individuals with Disabilities Utilizing Face book, Discussion Forum and Chat Rooms:Qualitative Content Analysis of Online Disabilities Support Group.JMIR Publication, 6(2). Retrieved July 5, 2021, from doi 10.2196/12667.
Tanja, I. M.; Brakel, W. V.; & Schreurs, M. (2014). Children with Disability in Nepal: New Hope Through CBR?.Disability, CBR and Inclusive Development Journal, 25(1). Retrieved April 18, 2021, from doi 10.5463/DCID.v25i1.299.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 The journal of social communication innovation

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
