การบริหารสถานศึกษาในยุคเปลี่ยนผ่าน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษายุคเปลี่ยนผ่าน โดยเน้นการดำเนินงานตามพันธกิจหลักของสถานศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ บริหารงานบุคคล และบริหารงานทั่วไป ซึ่งมีการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา นอกจากนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาควรขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากรด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในอนาคต โดยมุ่งเน้นการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้การศึกษาในยุคเปลี่ยนผ่านมีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อความต้องการในอนาคต อีกทั้งควรบริหารเพื่อส่งเสริม สนับสนุน การจัดการเรียนรู้ที่เกิดจากการรับรู้และร่วมมือของบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาทั้งหมด โดยสร้างความพึงพอใจในการปฏิบัติงานและส่งเสริมความร่วมมือและความรับผิดชอบระหว่างผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
ทินกร เผ่ากันทะ และกัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. (2563). แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 4(2), 37-46.
ปุณณิฐฐา มาเชค. (2565). การบริหารองค์กรทางการศึกษาในยุคดิจิทัล. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
มนพะงา เล็กขาว. (2560). เปิดมุมมองระบบราชการไทยผ่านหน้าต่าง Society 5.0. กรุงเทพฯ : สำนักงาน ก.พ.ร.
ศศิวิมล ม่วงกล่ำ และต้องลักษณ์ บุญธรรม. (2563). การวิเคราะห์องค์ประกอบด้านความสามารถทางดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา จังหวัดสระบุรี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต, 15(1), 68-85.
ศิริ ถีอาสนา, เสน่ห์ คำสมหมาย, และเฉลิมเกียรติ ถีอาสนา. (2564). คำศัพท์ร่วมสมัย: ยุคศตวรรษที่ 21 ยุคดิจิทัลและยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารวิจัยและนวัตกรรมการอาชีวศึกษา, 5(2), 113-123.
สำนักงานที่ปรึกษาด้านอุตสาหกรรมประจำญี่ปุ่น. (2561). Society 5.0. กรุงเทพฯ : กระทรวงอุตสาหกรรม.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2560). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (School management in digital era) ทรูปลูกปัญญา. เข้าถึงได้จาก http://www.trueplookpanya.con/knowledge /52232/-edu
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context. Boulder, CO : Westview Press.
Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York : Free Press.
Brown, J. S., & Adler, R. P. (2008). Minds on fire: Open education, the long tail, and learning 2.0. Educause review, 43(1), 16-32.
Burns, J. M. (1978). Leadership. New York : Harper & Row.
Burns, T., & Stalker, G. M. (1961). The management of innovation. London : Tavistock Publications.
Christensen, C. M., & Eyring, H. J. (2011). The innovative university : Changing the DNA of higher education from the inside out. New Jersey : John Wiley & Sons.
Darling-Hammond, L. (2015). The Flat World and Education: How America’s Commitment to Equity Will Determine Our Future. New York : Teachers College Press.
Davenport, T. H., & Prusak, L. (1998). Working knowledge: How organizations manage what they know. Boston : Harvard Business School Press.
Deal, T. E., & Peterson, K. D. (2009). Shaping school culture: The heart of leadership. San Francisco, CA : Jossey-Bass.
Epstein, J. L. (2001). School, family, and community partnerships: Preparing educators and improving schools. Boulder, CO : Westview press.
Fayol, H. (1916) General and Industrial Management. Paris : Institute of Electrical and Electronics Engineering.
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. New York : McGraw-Hill.
Fullan, M. (2016). The new meaning of educational change. New York : Teachers College Press.
Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. New York : Routledge.
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1969). Management of organizational behavior: Utilizing human resources. New Jersey : Prentice-Hall.
Isaacson, W. (2011). Steve Jobs. New York : Simon & Schuster.
Kotter, J. P. (1996). Leading change. Boston : Harvard Business Review Press.
Lewin, K. (1951). Field theory in social science: Selected theoretical papers. New York : Harper & Row.
Mayo, E. (1933). The human problems of an industrial civilization. New York : Macmillan.
McGregor, D. (1960). The human side of enterprise. New York : McGraw-Hill.
Odden, A. R., & Picus, L. O. (2010). School finance: A policy perspective. New York : McGraw-Hill Education.
Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (Vol. 2). New Jersey : John Wiley & Sons.
Sergiovanni, T.J. (2006). The principalship: A reflective practice perspective. Boston : Allyn & Bacon.
Spillane, J. P. (2006). Distributed leadership. Educational Leadership, 69(2), 143-150.
Taylor, F. W. (1911). The principles of scientific management. New York : Harper & Brothers.
Ulrich, D. (1997). Human resource champions: The next agenda for adding value and delivering results. Boston : Harvard Business School Press.
