การพัฒนาครูด้วยระบบโค้ช โดย GROW Model

บทคัดย่อ

ในปัจจุบันการโค้ชกำลังเป็นที่นิยมเป็นอย่างมาก เนื่องจากเป็นรูปแบบการพัฒนาบุคลากรอย่างยั่งยืนได้ทุกระดับที่มีวิธีการ เทคนิคต่าง ๆ ดังนั้นในองค์กรต่าง ๆ เริ่มเห็นความจำเป็นของการโค้ช  เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของงานตามเป้าหมายที่องค์กรตั้งไว้     ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะพัฒนาครู โดยใช้รูปแบบการโค้ช โดย GROW Model  รวมถึงศึกษาผลการโค้ชครู โดยผู้วิจัยร่วมกับผู้โค้ชทำการโค้ชครูคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จำนวน 2 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงโดยผู้อำนวยการโรงเรียน

จากนั้นผู้วิจัยรวบรวมข้อมูลผลการโค้ช การสังเกตกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนบันทึกเปรียบเทียบก่อนและหลังการใช้ระบบโค้ช  ความคิดเห็นของครูที่ได้รับการโค้ชที่มีต่อผู้โค้ช  ความคิดเห็นของโค้ชที่มีต่อผู้รับการโค้ช ความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู และการประเมินตนเองของครูที่ได้รับการโค้ช วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics)  ผลการวิจัย พบว่า ครูได้พัฒนาตนเองในการจัดการเรียนการสอน ได้ผลเป็นที่น่าพึงพอใจจากทุกฝ่าย ทั้งจากตัวครูเอง จากโค้ช และนักเรียน อันเป็นผลมาจากการใช้ GROW  Model เข้ามาช่วยในการพัฒนาครู