การพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการด้านเทคโนโลยีด้วยแอฟพิเคชั่น เพื่อยกระดับการตลาด การจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น” เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจฐานราก จังหวัดชัยภูมิ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการฝึกอบรมแอฟพิเคชั่นเพื่อยกระดับการตลาด การจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น”เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากจังหวัดชัยภูมิ 2) เพื่อฝึกอบรมผู้ประกอบการใช้เทคโนโลยีสร้างอาชีพการขายสินค้าออนไลน์เพื่อยกระดับการตลาดสำหรับผู้ประกอบการจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น”เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากจังหวัดชัยภูมิ โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยในครั้งนี้ คือ ผู้นำชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาด ประชาชน ผู้ปกครอง ครู/บุคลากร/ผู้บริหาร พระสงฆ์ และผู้ซื้อผลิตภัณฑ์(นักท่องเที่ยว,ผู้ที่สนใจ) กลุ่มเครือข่ายพืชพื้นถิ่น จังหวัดชัยภูมิ และได้เลือกหมู่บ้านเป้าหมายจำนวน 1 เครือข่ายเป็นหมู่บ้านที่มีศักยภาพบุคลากรในการปลูกพืชพื้นถิ่นที่อยู่คู่กับจังหวัดชัยภูมิ และในขณะเดียวกันชุมชนกำลังมีการเปลี่ยนแปลงทางสังคมสูง ผลการวิจัยมีดังนี้

          ผลการศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการฝึกอบรมแอฟพิเคชั่นเพื่อยกระดับการตลาด การจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก “พืชพื้นถิ่น” เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากจังหวัดชัยภูมิ พบสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการฝึกอบรมของกลุ่มชาติพันธุ์ญัฮกุร พบว่า สภาพปัญหาปัจจุบันของกลุ่ม คือ ต้องการขยายกลุ่มลูกค้า ต้องการหาตลาดเพื่อขยายยอดการสั่งซื้อมากยิ่งขึ้น ยังไม่มีการประชาสัมพันธ์สินค้าเท่าที่ควร จากการอภิปรายและสนทนากลุ่มได้ข้อสรุปแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการฝึกอบรมแอฟพิเคชั่นเพื่อยกระดับการตลาด การจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น” โดยใช้ เว็บเพจของ Face Book เป็นเครื่องมือในการจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น” ของกลุ่มชาติพันธุ์ญัฮกุร

ผลการฝึกอบรมผู้ประกอบการใช้เทคโนโลยีสร้างอาชีพการขายสินค้าออนไลน์เพื่อยกระดับการตลาดสำหรับผู้ประกอบการจำหน่ายผลิตภัณฑ์จาก“พืชพื้นถิ่น”เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากจังหวัดชัยภูมิ พบว่าจากการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ประกอบการต่อการฝึกอบรมการใช้เทคโนโลยีสร้างอาชีพการขายสินค้าออนไลน์ จํานวน 20 คน พบว่า ผู้ข้าอบรมมีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅  =4.54) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านค่าเฉลี่ยสามอันแรก คือ ด้านการนำความรู้ไปใช้ได้ค่าเฉลี่ย 4.66 ระดับมากที่สุด รองลงมา ด้านวิทยากร ค่าเฉลี่ย 4.52 ระดับมากที่สุด และด้านสถานที่ / ระยะเวลา / อาหาร / ประชาสัมพันธ์ ค่าเฉลี่ย 4.48 ระดับมาก ตามลำดับ