รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา

ชญาลักษณ์ ชยสรรพสิทธิ์; ณิรดา เวชญาลักษณ์

ผู้แต่ง

ชญาลักษณ์ ชยสรรพสิทธิ์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม
ณิรดา เวชญาลักษณ์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

คำสำคัญ:

รูปแบบการพัฒนา, ภาวะผู้นำในยุคดิจิทัล, ผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ 3) สร้างและตรวจสอบรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และ 4) ประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 118 คน และครูหัวหน้ากลุ่มบริหารงาน จำนวน 118 คน ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึกผลการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ คือ ความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน งานวิจัยครั้งนี้เป็นแนวทางการวิจัยและพัฒนา

ผลการวิจัยพบว่า

ผลทุกค่าคะแนนของภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับสูงสุด แต่ด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ต่ำสุด
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ผ่านวงจรคุณภาพทั้ง 6 องค์ประกอบ มุ่งเน้นการขับเคลื่อนวิสัยทัศน์และนวัตกรรมด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ การสร้างเครือข่าย การเรียนรู้เชิงรุก และการยกระดับทรรศนะทางดิจิทัลของบุคลากร เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารและผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ยั่งยืน
รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ หลักการ วัตถุประสงค์ ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลิต และผลลัพธ์ โดยมีความถูกต้อง และเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา มีความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนปฏิบัติการด้านดิจิทัลเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2566–2570. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

ขนิษฐา ม่วงศรีจันทร์. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะความเป็นนวัตกรของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ]. NU Intellectual Repository. http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5044

ครรชิต ชัยกิจ. (2564). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนตามหลักพรหมวิหาร 4 สังกัดสำนักงานศึกษาธิการ ภาค 12 [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย]. E-thesis System Mahachulalongkornrajavidyalaya University. https://e-thesis.mcu.ac.th/items/4213

จิติมา วรรณศรี. (2564). การบริหารจัดการศึกษายุคดิจิทัล. รัตนสุวรรณการพิมพ์.

ชานนท์ คำปิวทา. (2565). การบริหารจัดการสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. ใน จิติมา วรรณศรี (บก.), การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567). ภาวะผู้นำ แนวคิด ทฤษฎี เพื่อการประยุกต์ใช้ในการศึกษา. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธัญญาภรณ์ นาจำปา, อภิธีร์ ทรงบัณฑิต, และโยธิน ศรีโสภา. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตภาคกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศิลปการจัดการ, 6(4), 1805–1820. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jam/article/view/257261

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 12). สุวีริยาสาส์น.

พรวิภา เชยกลิ่น. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. DSpace at Silpakorn University. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/4778

ภัทรา จรรยาธรรม. (2565). การบริหารสถานศึกษาเอกชนในยุคดิจิทัล [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. DSpace at Silpakorn University. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/3787

ศิริเกษม ศิริลักษณ์ และจิติมา วรรณศรี. (2565). แนวทางการบริหารสถาบันอุดมศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 10(3), 1192–1202. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/251475

ศิริพงษ์ กลั่นไพฑูรย์ และจิติมา วรรณศรี. (2566). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(2), 478–482. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/255069

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566-2570 ของสำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล (พิมพ์ครั้งที่ 2). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Asio, J. M. R., & Bayucca, S. A. (2021). Spearheading education during the COVID-19 rife: Administrators’ level of digital competence and schools’ readiness on distance learning. Journal of Pedagogical Sociology and Psychology, 3(1), 19-26. https://doi.org/10.33902/JPSP.2021364728