การพัฒนาการบริหารวิชาการในการจัดการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร

ผู้แต่ง

  • นิตยา ศรีมกุฎพันธุ์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, ประเทศไทย
  • สุดารัตน์ เปรมชื่น มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, ประเทศไทย
  • อรวรรณ ชมชัยยา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, ประเทศไทย

คำสำคัญ:

การบริหารวิชาการ; , การศึกษาปฐมวัย; , การบริหารสถานศึกษา; , สถานศึกษาเอกชน; , แนวทางการพัฒนา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารวิชาการในการจัดการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร และ 2) พัฒนาแนวทางการบริหารวิชาการในการจัดการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร การวิจัยใช้ระเบียบวิธีแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนระดับปฐมวัย จำนวน 353 คน และผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษาปฐมวัย จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพปัจจุบันของการบริหารวิชาการในการจัดการศึกษาปฐมวัยโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ขณะที่ปัญหาการบริหารวิชาการโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษามีระดับการปฏิบัติสูงสุด และด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษามีระดับปัญหาสูงสุด
2. แนวทางการพัฒนาการบริหารวิชาการประกอบด้วย 2 ประเด็นสำคัญ ได้แก่ ประเด็นแรก กระบวนการบริหารวิชาการ 6 ขั้นตอน คือ การกำหนดเป้าหมาย การวางแผน การปฏิบัติตามแผน การส่งเสริม นิเทศ กำกับและติดตาม การตรวจสอบและประเมินผล และการรายงานผลการดำเนินงาน ประเด็นที่สอง การพัฒนางานวิชาการให้ครอบคลุมภารกิจด้านหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ การวิจัย สื่อและนวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ การนิเทศ การประกันคุณภาพ และการสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

จีรวัฒน์ ภูอาบทอง, สมใจ ภูมิพันธุ์ และภัทรวรรณ คำแปล. (2564). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 40(3), 32-43.

ฐานพัฒน์ สุทธิวัฒน์สกุล และธดา สิทธิ์ธาดา. (2568). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษา กลุ่มเขตกรุงธนใต้ สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. วารสารการบริหารการศึกษา มมร. วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 5(3), 1-13.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2560). คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-08-31

รูปแบบการอ้างอิง

ศรีมกุฎพันธุ์ น., เปรมชื่น ส., & ชมชัยยา อ. (2026). การพัฒนาการบริหารวิชาการในการจัดการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 13(2), 161–170. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/296210

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย (Research Article)