การพัฒนารูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะด้านการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะด้านการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครู และ 2) ศึกษาสมรรถนะการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
การดำเนินการวิจัยใช้วิธีการวิจัยและพัฒนา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ คู่มือรูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู และ แบบประเมินสมรรถนะการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครู สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)

      ผลการวิจัยพบว่า

      1) ผลการพัฒนารูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ ระยะเวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล มีผลการประเมินของรูปแบบการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.50 - 5.00

      2) ศึกษาสมรรถนะการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มีผลการพัฒนาสมรรถนะการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครู ภาพรวมอยู่
ในระดับดี ( = 4.22) โดยสมรรถนะการสอนของนักศึกษาครูที่มีผลการประเมินสูงสุด คือ สมรรถนะที่ 1 ด้าน
การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับดีมา ( = 4.51) รองลงมาคือ สมรรถนะที่ 2 ด้านการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับดี ( = 4.35) และสมรรถนะที่ 3 ด้านการประเมินผลการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับที่ดี
( = 3.78) ตามลำดับ