ภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัล: การบูรณาการแนวคิดการบริหารการศึกษาร่วมสมัยกับหลักพุทธธรรม

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัล โดยศึกษาพัฒนาการของแนวคิดภาวะผู้นำ องค์ประกอบของภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัล และการบูรณาการหลักพุทธธรรมกับการบริหารการศึกษา อาศัยการศึกษาจากหนังสือ ตำราวิชาการ บทความวิชาการ งานวิจัย และเอกสารที่เกี่ยวข้องทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ แล้วนำมาวิเคราะห์และสังเคราะห์ตามหลักวิชาการ
ผลการสังเคราะห์พบว่า ภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัลเป็นกระบวนการบริหารที่มุ่งพัฒนาศักยภาพของผู้บริหารสถานศึกษาให้สามารถกำหนดวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ ใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการตัดสินใจ พัฒนาทุนมนุษย์ ส่งเสริมนวัตกรรม และบริหารองค์กรตามหลักธรรมาภิบาล ควบคู่กับการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมดิจิทัล การบูรณาการหลักพรหมวิหาร 4 อิทธิบาท 4 สัปปุริสธรรม 7 และโยนิโสมนสิการ ช่วยเสริมสร้างภาวะผู้นำให้มีความสมดุลระหว่างสมรรถนะด้านดิจิทัลกับคุณธรรมของผู้บริหาร ส่งผลให้การบริหารสถานศึกษามีประสิทธิภาพ โปร่งใส และคำนึงถึงประโยชน์ของผู้เรียน ครู และสังคม
องค์ความรู้ที่ได้จากบทความนี้ คือ แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัลที่บูรณาการศาสตร์การบริหารการศึกษากับหลักพุทธธรรม โดยมุ่งพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้มีสมรรถนะด้านดิจิทัลควบคู่กับคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา การกำหนดนโยบายทางการศึกษา และการศึกษาวิจัยด้านพุทธบริหารการศึกษาในอนาคต