Analysis of the Correlation among Creative Leadership, Organizational Commitment, and Joy at Work of Personnel in National Research Council of Thailand, Bangkok
Keywords:
Creative leadership, Organizational commitment, Joy at work, National Research Council of ThailandAbstract
The objectives of this study were, 1) to examine the level of creative leadership, organizational commitment, and joy at work of personnel, 2) to compare the joy at work of personnel, based on different personal factors, 3) to explore the relationship between creative leadership and joy at work of personnel, and 4) to study the relationship between organizational commitment and joy at work of personnel. It is exploratory research. The samples of this study were 217 personnel in the National Research Council of Thailand, Bangkok. Data were collected using the questionnaires, and the statistical methods used for analysis were percentage, mean, standard deviation, T-test, F-test, least significant difference, and Pearson’s product moment correlation coefficient. The statistical significance was set at .05 and .01 levels. Results indicated that: 1) the perceived levels of creative leadership, organizational commitment, and joy at work of personnel were high, 2) personnel in National Research Council of Thailand had differences in joy at work based on gender, marital status, job title, medical eligibility, monthly income, and working years, 3) creative leadership was positively correlated with joy at work, and 4) organizational commitment was positively correlated with joy at work, with statistical significance at the .05 level.
References
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2541). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 7). ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณิชารีย์ แก้วไชยษา. (2559). ความสุขในการทำงานและความผูกพันต่อองค์กรของพนักงาน. [วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เตชินณ์ อินทบํารุง. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนตามการรับรู้ของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 2. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี.
ปพิชญา วะนะสุข. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อความสุขในการทํางานของตํารวจกองบังคับการ อํานวยการตํารวจภูธรภาค 5 จังหวัดเชียงใหม่. [สารนิพนธ์บริหารธุรกิจบัณฑิต การบริหารธุรกิจ]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ. (2562). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 และยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ.
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ. (2562). สถิติการว่าจ้างบุคลากรและการลาออกของบุคลากรสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ 2560-2562. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of psychological testing. (3rd ed). Harper & Row.
Kotter, J.P. (1996). Leading Change. Harvard Business School Press.
Manion, J. (2003). Joy at Work. Creating a positive workplace. Journal of Nursing Adminstation, 33(12), 652-655.
Parker, J. P., & Begnaud, L. G. (2004). Developing creative leadership. Teacher Ideas Press.
Pearson, K. (1920). Notes on the history of correlation. Biometrika, 13(1), 25-45.
Steers & Porter. (1973). Motivation and Work Behavior. MeGraw-Hill Book Company.
Steers, R.M & Porter, L.M. (1973). Organizational Work Personal Factors in Employee and Absenteeism. Psychological Bulletin, 80, 151-176.
Steers, R. M. (1977). Antecedents and Outcomes of Organizational Commitment. Administrative Science Quarterly, 22 (March 1977), 46.
Stoll, L. & J. Temperley. (2009). Creative leadership teams. Journal of Management in Education, 23(1),12-18.
Taro Yamane. (1973). Statistics: an introductory analysis. Harper & Row.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Royal Thai Naval Academy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The author has the sole responsibility for the material published in RTNA Journal of Social Sciences, Humanities, and Education, which the editorial team may not agree on that material.
RTNA Journal of Social Sciences, Humanities, and Education owns the copyright of the text, the illustration, or other material published in the journal. No parts or the whole of the material published may be disseminated or used in any form without first obtaining written permission from the academy.
