การสร้างข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
คำสำคัญ:
แบบทดสอบ, ข้อสอบ, กรอบการสร้างข้อสอบบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้ผู้เขียนมุ่งนำเสนอความรู้เกี่ยวกับกระบวนการสร้างข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ข้อสอบเป็นเครื่องมือที่ครูผู้สอนส่วนใหญ่ใช้วัดความรู้และสมรรถนะของผู้เรียนดังนั้นข้อสอบจึงต้องมีคุณภาพ โดยเฉพาะความตรงตามเนื้อหา เพื่อให้ได้คะแนนที่เป็นตัวแทนความรู้ของผู้เรียนอย่างแท้จริง เนื้อหาในบทความประกอบด้วยสาระสำคัญ 6 ตอน ได้แก่ 1) ประเภทของแบบทดสอบ ซึ่งมีหลากหลายประเภทขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่ใช้ในการจำแนก 2) ประเด็นสำคัญในการสร้างข้อสอบ เช่น ความสอดคล้องของข้อสอบกับสิ่งที่มุ่งวัด การเลือกใช้ชนิดของข้อสอบ ระยะเวลาในการสอบ ความยากง่ายของข้อสอบ 3) ส่วนประกอบของแบบทดสอบ ได้แก่ คำชี้แจงในการทำข้อสอบ ข้อคำถาม และตัวเลือก 4) รูปแบบและหลักการเขียนข้อสอบ ถ้าใช้เกณฑ์ในการจำแนกตามรูปแบบการตอบสามารถแบ่งแบบทดสอบเป็น 2 รูปแบบ คือ 4.1) แบบเสนอคำตอบ ได้แก่ ข้อสอบประเภทความเรียงแบบตอบสั้นและเติมตำ และ 4.2) แบบเลือกตอบ ได้แก่ ข้อสอบแบบถูกผิด แบบจับคู่ และแบบหลายตัวเลือก โดยข้อสอบแต่ละรูปแบบมีหลักการเขียนข้อคำถามและความมุ่งหมายในการนำไปใช้ที่แตกต่างกัน 5) ขนั้ ตอนการสร้างข้อสอบ ประกอบด้วย 5.1) การกำหนดจุดมุ่งหมายของแบบทดสอบ 5.2) การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ 5.3) การกำหนดผังการสร้างข้อสอบ 5.4) การเลือกรูปแบบข้อคำถาม 5.5) การเขียนข้อคำถามและตัวเลือก และ 5.6) การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบ และ 6) บทสรุป
เอกสารอ้างอิง
เพ็ญศรี ทิพย์สุวรรณกุล. (2549). การพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน: เครื่องมือวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 200 เล่ม. ครั้งที่ 6.นนทบุรี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2548). ทฤษฎีการทดสอบแบบดังเดิม. 1,500 เล่ม. ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมาคมวิจัยสังคมศาสตร์แห่งประเทศไทย. (2557). ทฤษฎีการทดสอบ: ความสำคัญ ความหมาย พัฒนาการ และประเภท. วารสารวิจัยทางสังคมศาสตร์, 2 – 11 สืบค้นเมื่อ 11 พฤศจิกายน 2560, จาก https://ssrat.or.th/journal/journal2557.pdf
Mullis, I. & Martin, M.O. (2013). Item Writing Guidelines. Retrieved November 18, 2017 from https://timssandpirls.bc.edu/publications/timss/T15 item writing guide lines.pdf Stone, G.E. (2001). Professional Item Writing for High-Stakes Testing. Retrieved November 18, 2017 from https://www.aoboo.org/pdf/ITEMWRITINGHANDBOOK.pdf
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2017 โรงเรียนนายเรือ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการโรงเรียนนายเรือ ด้านสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และ ศึกษาศาสตร์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการโรงเรียนนายเรือ ด้านสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และ ศึกษาศาสตร์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของโรงเรียนนายเรือ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร จากโรงเรียนนายเรือก่อนเท่านั้น
