แนวทางการพัฒนาบริการห้องสมุดประชาชนเพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในวิถีใหม่
คำสำคัญ:
บริการสารสนเทศ, ห้องสมุดประชาชน, การศึกษานอกระบบ, การศึกษาตามอัธยาศัยบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาบริการห้องสมุดประชาชนเพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช้แบบสอบถามเก็บข้อมูลจากผู้ใช้บริการห้องสมุดประชาชน สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของผู้ใช้บริการ จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 400 คน ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ห้องสมุดประชาชนได้เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโรคโควิด-19 และผู้ใช้ได้รับสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ คือ การดูแลสุขภาพในยุคโควิด-19 ร้อยละ 74.00 รองลงมาคือ การแพร่ระบาดของโควิด-19 ร้อยละ 66.25 การดำเนินชีวิตในยุคโควิด-19 ร้อยละ 59.75 และการป้องกันตนเองในบ้าน ที่ทำงาน หรือสถานศึกษา ร้อยละ 53.25 ตามลำดับ โดยผู้ใช้บริการมีความต้องการให้พัฒนางานห้องสมุดประชาชนเพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในวิถีใหม่ โดยรวม (=4.04) และทุกด้านอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ด้านอาคารสถานที่ (=4.10) ด้านการสื่อสารและการประชาสัมพันธ์ (=4.09) ด้านทรัพยากรสารสนเทศ (=4.00) และด้านการให้บริการสารสนเทศของ (=3.98) ตามลำดับ โดยผู้ใช้ที่มีอายุ ระดับการศึกษา และการเป็นสมาชิกห้องสมุดต่างกันมีความต้องการให้พัฒนางานห้องสมุดประชาชนเพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในวิถีใหม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนผู้ใช้บริการเพศชายและเพศหญิงมีความต้องการไม่แตกต่างกัน
Downloads
References
Abiodun, A., Mugwisi, S., & Mostert, B. J. (2017). Access to and use of public library services in Nigeria. South African Journal of Libraries & Information Science, 83(1), 26–38. https://doi.org/10.7553/83-1-1639
Agosto, D. E., Paone, K. L., & Ipock, G. S. (2007). The female-friendly public library: Gender differences in adolescents’ uses and perceptions of U.S. public libraries. Library Trends, 56(2), 387–401. https://doi.org/10.1353/lib.2008.0000
Anyalebechi, L. I., & Udo-Anyanwu, A. J. (2016). Public library services and the attainment of the social well being of users in Enugu state. Journal of Policy and Development Studies, 10(1), 37–47. https://doi.org/10.12816/0027289
Asher, C., & Case, E. (2008). A study of the usage and attitudes toward public libraries by Generation 1.5 composition students. Reference & User Services Quarterly, 47(3), 274–279. https://www.jstor.org/stable/20864893
Balapanidou, A. (2015). The challenging role of public libraries as providers of lifelong learning opportunities for personal and social skills development. International Journal of Teaching and Education, 3(2), 1-16. https://doi.org/10.20472/TE.2015.3.2.001
Bultmann, B. (2013). A comparison the satisfaction of public library users under Kalasin province Office of the Non-Formal and Informal Education. (Master Independent Studies, M.Ed. in Educational Administration, Maha Sarakham University, Thailand). [In Thai]
Chantavanich, S. (2014). Qualitative research methodology (5th ed.). Chulalongkorn University Press.
Chutoo, N. (2002). Qualitative research (5th ed.). P.N. Publishing. [In Thai]
Daily News. (2021). NIE provided 3 activities helping citizens to against COVID. Retrieved August 15, 2020, from https://www.dailynews.co.th/education/848377/ [In Thai]
Department of Learning Encouragement. (2023). Vision. Retrieved May 1, 2023, from http://www.nfe.go.th/onie2019/index.php/about-us1/vision-mission.html [In Thai]
Iwhiwhu, B. E., & Okorodudu, R. O. (2012). Public library information resources, facilities, and services: User satisfaction with the Edo State Central Library, Benin-City, Nigeria. Library Philosophy and Practice, 5, Article 747. https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/747
Jager, K. de, & Nassimbeni, M. (2012). Giving them what they want and assessing impact: Case studies of public library services in the Western Cape, South Africa. African Journal of Library, Archieve and Information Science, 22(1), 19–30. https://www.ajol.info/index.php/ajlais/article/view/106581
Khunprom, S. (2012). The development of the public library of the Non-Formal and Informal Education Center of Payakhapumpisai Distict. (Master Thesis, M.Ed. in Educational Administration, Rajabhat Maha Sarakham University, Thailand). [In Thai]
Kumkheaw, W. (2013). The conditions and administration development guidelines of public libraries under Phuket Provincial Office of the Non-Formal and Informal Education. (Master Independent Study, M.Ed. in Educational Administration, Sukhothai Thammathirat Open University, Thailand). [In Thai]
Office of the Non-Formal and Informal Education, Takarn Phuet Phon District. (2021). The consultant of Minister of Education opened the cooperation of NIE to against COVID 19 at Takarn Phuet Phon District. Retrieved August 15, 2020, from http://ubon.nfe.go.th/wordpress/ที่ปรึกษา-รมว-ศึกษาธิการ/ [In Thai]
Office of the Non-Formal and Informal Education. (2020). Government action plan fiscal year 2020 (allocated budget edition). Retrieved August 15, 2020, from http://203.147.24.83/onieWeb/plann/files/acplan63final.pdf
Office of the Non-Formal and Informal Education. (2021). Education management Manual of NFE to cope with COVID 19. Retrieved August 15, 2020, from https://drive.google.com/file/d/107m5qqFF5IGVJzVnoQEv2qpY9AsYC6FP/view?fbclid=IwAR23riESOQC7ddv7YSqg-UIW_O4BMAwUjMXhcfGMhHOpid87bGBL7Oa14sY
Sithisart, S. (2013). The operational state of public library learning sources under the office of Non-Formal and Informal Education in Buriram Province. (Master of Thesis, M.Ed. in Educational Administration, Buriram Rajabhat University, Thailand). [In Thai]
Srisaard, B. (2011). Introduction to research (8th ed.). Suveeriyasan. [In Thai]
Taylor, M., Pratt, M. E., & Fabes, R. A. (2019). Public libraries as a context for the study of learning and development. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 23(2), 51-62. https://openjournals.libs.uga.edu/jheoe/article/view/1450
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). Harper & Row.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารห้องสมุด สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
