PERSONAL MANAGEMENT AND JOB MOTIVATION OF TEACHER IN SCHOOL UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 8

Main Article Content

Nawaphat Cheedchan

Abstract

The purposes of this research were to identify: 1) Personnel management of school under the Secondary Education Service Area Office 8. 2) job motivation of teacher in school under the Secondary Education Service Area Office 8. and 3) the relationship between Personnel management of school and job motivation of teacher in school under the Secondary Education Service Area Office 8. The samples were 48 schools under the Secondary Education Service Area Office 8.They was selected by stratified random sampling.The instrument for collecting data was a questionnaire about Personnel management of school based on Castetter concept and job motivation of teacher based on Herzberg , Mausner and Snyderman. Analysis data by Descriptive statistics and Content Analysis. The research results were found as follows:


  1. The Personnel management of school under the Secondary Education Service Area Office 8 was overall and each individual aspect at a high level. The highest arithmetic mean was appraisal and development following by selection and the lowest arithmetic mean was compensation.

  2. 2. The job motivation of teacher in school under the Secondary Education Service Area Office 8 was overall and each individual aspect at a high level. The highest arithmetic mean was Interpersonal Relations with superior following by Interpersonal Relations with peers and the lowest arithmetic mean was working conditions.

  3. The Personnel management of school and job motivation of teacher in school under the Secondary Education Service Area Office 8. The overall were found to correlated as a high level and 0.01 level of statistical significance.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Articles

References

พิชามญชุ์ ลาวชัย. (2562). สมรรถนะของผู้บริหารกับการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

วัชริศ เจริญกุล. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนบ้านยางสูง. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สหกรณ์ออมทรัพย์ครูกาญจนบุรี จำกัด. (2561), รายงานประจำปี 2561. สืบค้น เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2561. จาก https://mainweb.ktscc.org/?page_id=352

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8. (2563ก). แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำปีงบประมาณ 2563. สืบค้น เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2563 จาก https://www.sesao8.go.th/sesao/o28

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8. (2563ข). รายงานการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี ประจำปีงบประมาณ 2563. สืบค้น เมื่อวันที่1 ธันวาคม 2563 จาก https://www.sesao8.go.th/sesao/o28

Castetter, William B. (1976). The Personnel Function in Educational Administration. (2nded.). New York: Macmillan.

Herzberg, Frederick, Mausner, Barnard, and Barnard Snyderman. (1959). The Motivation to Work. (2th ed). New York: John Willey and Sons.

Ogundele, Michael Olarewaju, Anpe Maria Sambo, and Gambo Maurice Bwoi. (2014). Principals’ Administrative Skills for Secondary Schools in Plateau state. Nigeria. Asia Pacific Journal of Education. Arts and Sciences, 2(1), 90-96.