Mechanism for driving the national strategy on education of the Ministry of Education into practice
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives were to study: 1) Mechanisms for driving the national strategy on education of the Ministry of Education into practice, and 2) confirm the mechanisms for driving the national strategy on education of Ministry of Education into practice. It was qualitative research were collecting the data by interviewing 17 experts from the Ministry of Education. And semi-structured interview as a tool for collecting the data and analyzed by content analysis. The mechanisms for driving the national strategy on education of the Ministry of Education into practice were confirmed with focus group discussion by 9 experts.
The findings of this research were as follows: 1) The mechanisms for driving the national strategy on Education of the Ministry of Education into practice composted of 7 mechanisms as follows: Management, Planning, Budget management, Personnel management, Raising awareness and perception, Integration and participation, and Monitoring and evaluation. 2) The confirmation of 7mechanisms for driving the national strategy on education of the Ministry of Education into practice were accuracy, appropriately, possibilities and utility.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
กลุ่มขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยุทธศาสตร์ชาติและการสร้างความสามัคคีปรองดองกระทรวงศึกษาธิการ. (มปป.). หน้าที่และอำนาจกลุ่มขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศยุทธศาสตร์ชาติและการสร้างความสามัคคีปรองดองกระทรวงศึกษาธิการ. เอกสารประกอบการบรรยาย. กระทรวงศึกษาธิการ.
ภาณุมาศ เฉลยนาค. (2556). กลยุทธ์การระดมทรัพยากรทางการศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 134 ตอนที่ 40 ก (6 เมษายน 2560) กรุงเทพมหานคร.
ราชกิจจานุเบกษา. (2560). พระราชบัญญัติแผนและขั้นตอนการดำเนินการปฏิรูปประเทศ พ.ศ. 2560. เล่ม 134 ตอนที่ 797.
วรเดช จันทรศร. (2545). การนำนโยบายไปปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัดสหายบล็อกและการพิมพ์.
วสันต์ เหลืองประภัสร์. (2559). การรวมศูนย์อำนาจและการกระจายอำนาจกับการบริหารราชการแผ่นดินไทย: การทบทวนแนวคิดข้อถกเถียงและข้อพิจารณาเพื่อการปฏิรูป. กรุงเทพมหานคร : สำนักวิจัยและพัฒนาสถาบันพระปกเกล้า ศูนย์ราชการเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษา.
สมานิศ วิจิตร. (2560). คู่มือการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ. สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ. กรุงเทพมหานคร : มปท.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการพ.ศ. 2563-2565. กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานศึกษาธิการภาค 7 สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2562). รายงานการวิจัยเรื่องการติดตามการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาสู่การปฏิบัติ ระดับภาคภาคใต้ ชายแดน (สำนักงานศึกษาธิการภาค 7) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สิริฤกษ์ ทรงวิไล. (2564). โครงสร้างและกลไกการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์. สืบค้น เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2564 จาก https://so.05.tci-thaijo.org.
Bryson, John M. (1997). Strategic planning for public and nonprofit organization: A guide to Strengthening Organization achievement. San Francisco : Jossey-Bass publishers.
Hill, Charles W., Garett R. Jones. (2009). Hey strategic management and integrated Approach. Ed.Dreamtech Press.
Hrebiniak, Lawrence G., William F. Joyce. (2006). Strategic management. Blackwell Publishers Ltd.
Kaplan, Robert S., David P. Nortan. (1996a). Using the balance scorecard as a Strategic management system. Harvard Business school Publishing corporation.