The Academic Affairs Administration and Effectiveness of School in Northern Krungthon Group Under Bangkok Metropolitan Administration
Main Article Content
Abstract
The purposes of the current study were to study 1) the academic administration of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan 2) effectiveness of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan, and 3) the relationship between the academic administration and effectiveness of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan. The study was conducted in a descriptive design using informants as an analysis unit. The samples were 152 officers in the institution in the area selected from 76 schools in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan. The results of the study were as follows. 1. The academic administration of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan was generally at a very high level. 10 aspects of administration were found to be at a very high level. In descendant order, the most rated aspects were curriculum development, source selection, learning process development, academic planning, evaluation and assessment, unit transfer, education inspection, interior quality assurance and education standard development, learning support, education media and technology development. 2. The effectiveness of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan was generally very high. All aspects of evaluation were found at a very high level. In descending order of mean score, the aspects of positive relationship with parents, academic leadership, organized and safe environment, hopeful environment, the precise mission of the institutions, the dedication of time in work, and students’ progress inspection were rated respectively. 3. The academic administration and effectiveness of educational institutions in the Northern Krungthon group under the Bangkok metropolitan were found to be positively correlated at a statistical level of .01.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ประไพ อุดมผล. (2556). การปฏิบัติงานของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปิยนาถ ธนพรวรกุล. (2560). การบริหารงานวิชาการกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนเหนือ. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุพล พรเพ็ง. (2561). การบริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนใต้. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2557). แผนแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 ฉบับประชาชนนวัตกรรมคือหัวใจของการพัฒนา. กรุงเทพมหานคร.