Servant Leadership of School Administrators of Private School, Office of the Private Education Commission, Trang Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research is intended to 1) study the servant leadership of private school administrators in the Office of the Private Education Commission, Trang Province 2) compare the servant leadership of the private school administrators, classified by age, work experience, and school size and 3) compile suggestion regarding the servant leadership of private school administrators in the Office of the Private Education Commission, Trang Province. A sample group were collected 316 teachers in the Office of the Private Education Commission, Trang Province, using Proportional Stratified Random Sampling Technique, simple sampling without returning. Research instruments were questionnaires and open- ended questions. The statistics used in data analysis are frequency values, percentage, average values, standard deviations, T value testing and F value testing. The results found that: 1) the servant leadership, overall picture and individual aspect was at high level. 2) A sample group with different age and a sample group with having work experience had the servant leadership of private school administrators, overall, statistically significant differences at the level of 0.01, while a sample group with different school sizes were not different in overall and individual aspects.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: หจก. ทิพยวิสุทธิ์.
ศิรินทิพย์ เพ็งสง. (2563). “ภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาพัทลุง เขต 1”. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล.
สุวิมล อินทะพุฒ และปทุมพร เปียถนอม. (2564). ภาวะผู้นำแบบผู้ให้บริการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 22(2): 136-151.
Greenleaf, R.K. (2002). The servant leadership: A journey into the nature of legitimate Power and greatness. New York: Paulist Press.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, (30)(3): 607-610.