การพัฒนาชุดกิจกรรมเรื่องคุณธรรม จริยธรรม รายวิชาคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณครู สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี 2560
คำสำคัญ:
การพัฒนาชุดกิจกรรมบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่อง คุณธรรม จริยธรรม รายวิชาคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณครู สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูก่อนและหลังเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรม สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูให้สูงขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี จำนวน 30 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย ชุดกิจกรรม เรื่อง คุณธรรมจริยธรรม รายวิชาคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณครู สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู จำนวน 10 ชุด แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบวัดพฤติกรรม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรม เรื่อง คุณธรรม จริยธรรม รายวิชาคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณครู สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู ชุดที่ 1 วินัยสร้างได้ ชุดที่ 2 ทานบารมี ชุดที่ 3 ความอดทน ชุดที่ 4 ความเมตตาของคุณ ไม่ต้องผ่านการทดสอบ ชุดที่ 5 ต้นไม้แห่งศรัทธา ชุดที่ 6 จิ๊กซอความขยัน ชุดที่ 7 รีไซเคิลขวดน้ำ ชุดที่ 8 ค้นข่าวเล่าขานงานซื่อสัตย์ ชุดที่ 9 ความยุติธรรม ชุดที่ 10 ครูผู้...รู้รับผิดชอบ จำนวน 10 ชุด ซึ่งมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.22/84.17 ตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด
2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพ ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนพัฒนาการความก้าวหน้าร้อยละ 27.58
References
กรรณิการ์ ภิรมย์รัตน์. แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2555
จิรภา คำทา. การศึกษาคุณธรรม จริยธรรม นักศึกษาคณะบริหารธุรกิจสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น. สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น, 2559
ฐิติมาวดี เจริญรัชต์. การวิเคราะห์การรับรู้เกี่ยวจริยธรรมในวิชาชีพครูของนักศึกษา สาขาวิชาการศึกษา : .กรณีศึกษาสถาบันราชภัฏราชนครินทร์. คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏราชนครินทร์, 2543.
นงนภัส พันธ์พลกฤต. การวิจัยและพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมจิตจริยธรรมในการดำเนินชีวิตของนักศึกษาอาชีวศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2559.
บุญเกื้อ ควรหาเวช. นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542.
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น, 2554.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา. กรุงเทพฯ : เฮ้าท์ ออฟ เคอร์มีสท์, 2555
ภูมิพลอดุลยเดช, พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. ประมวลพระราชดำรัสและพระบรมราโชวาทที่พระราชทานในโอกาสต่างๆ ปีพุทธศักราช 2519. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒมหาสารคาม, 2519. ภูมิวิทยาคม,2549.
มณีภรณ์ ทฤษราวดี. ผลของกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2559
วรรณิภา ศุกรียพงศ์. คุณลักษณะความเป็นครูของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2552
ศิณาภรณ์ หู้เต็ม. พฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักศึกษาในระดับปริญญาตรี วิทยาลัยราชพฤกษ์. วิทยาลัยราชพฤกษ์, 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. 2545. การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักศึกษา. กรุงเทพมหานคร. : บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด, 2538.
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ, สำนักนายกรัฐมนตรี. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด, 2542.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา, กองมาตรฐานวิชาชีพครู. เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของคุรุสภา พ.ศ.2537. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2539.
สุคนธ์ สินธพานนท์. นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน. กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง, 2553
สุมณฑา สวนผลรัตน์. การสร้างชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวซึ่งพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.
สุวิทย์ มูลคำและอรทัย มูลคำ. 20 วิธีการจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ภาพพิมพ์, 2545.
อรพินทร์ สันติชัยอนันท์. การศึกษาคุณธรรมและจริยธรรมของนิสิตสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและเขตปริมณฑล. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2549
Nation Council for Accreditation of Teacher Education. “About NCATE.” http : www.ncate.org-about-.Avaible from www.webcrawler.com, 1997 ; INTERNET.
