การเรียนรู้แบบสะตีมเกมมิฟิเคชันเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์ของนวัตกรอาชีวศึกษา

บทคัดย่อ

ความเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืนของประเทศชาตินั้น มีรากฐานมาจากการพัฒนาคุณภาพของคนที่จะต้องมีความสมบูรณ์พร้อมทั้งความรู้ทางด้านวิชาการ ทักษะปฏิบัติและทัศนคติอันดี มีคุณธรรมจริยธรรม สำหรับการจัดการอาชีวศึกษาซึ่งมีหน้าที่ในการพัฒนากำลังคนที่มุ่งเน้นทักษะฝีมือมีเป้าหมายสำคัญยิ่งในการจัดรูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนอาชีวศึกษามีทั้งองค์ความรู้ทั้งด้านวิชาการที่สามารถนำไปบูรณาการเพื่อการสร้างผลงานสร้างสรรค์หรือนวัตกรรมตามสาขาวิชาหรือความถนัดของตนอันจะส่งผลให้นำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานในสถานประกอบการหรือการเป็นเจ้าของกิจการในอนาคต ด้วยเหตุนี้การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีความทันสมัย เหมาะสมกับระดับของผู้เรียน สอดคล้องกับบริบทของสังคมในยุคดิจิทัล จะช่วยให้กระบวนการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสามารถเป็นไปตามเป้าหมายของการอาชีวศึกษาและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานที่มีแนวโน้มความต้องการแรงงานที่มีทักษะฝีมือเพิ่มมากขึ้นอย่างต่อเนื่องทั้งด้านคุณภาพและปริมาณ

            การเรียนรู้แบบสะตีมเกมมิฟิเคชันเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์ของนวัตกรอาชีวศึกษาเป็นการออกแบบรูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมทักษะในการสร้างนวัตกรรมสร้างสรรค์ของผู้เรียนอาชีวศึกษาตามแนวคิดของสะตีมศึกษาในการบูรณาการองค์ความรู้ทั้งทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะและคณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน และหลักคิดในการจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบเกมมิฟิคิชั่นที่มีกลไกในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนาน เหมาะสมตามวัยและคุณลักษณะของผู้เรียนอาชีวศึกษาที่มีความถนัดทางด้านทักษะปฏิบัติ ทั้งนี้ภายใต้กรอบแนวคิดของการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะความคิดสร้างสรรค์ มีความคิดคล่องแคล่ว ละเอียดละออ รอบคอบ ปลูกฝังและกระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์อันเป็นจุดกำเนิดของนวัตกรรม เปิดประสบการณ์ของผู้เรียนให้มีโอกาสคิด วางแผน สร้างและทดสอบผลงานนวัตกรรมที่เกิดจากการคิดค้นและสามารถนำเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์