การพัฒนาระบบสารสนเทศการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาลโรงเรียนทุ่งเทิงยิ่งวัฒนา

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบคอมพิวเตอร์ออนไลน์ในรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาล 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของระบบสารสนเทศการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาลที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 80/80 3) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของระบบสารสนเทศในรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาลที่พัฒนาขึ้น 4) เพื่อหาความพึงพอใจของนักเรียนโรงเรียนทุ่งเทิงยิ่งวัฒนาที่มีต่อระบบสารสนเทศในรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาลที่พัฒนาขึ้น วิธีดำเนินการวิจัยใช้แนวทางการออกแบบการสอนรูปแบบ ADDIE MODEL ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน 1) การวิเคราะห์ (Analsis) 2) การออกแบบ (Design) 3) การพัฒนา (Development) 4)การนำไปใช้ (Implementation) 5)การประเมินผล (Evaluation) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนทุ่งเทิงยิ่งวัฒนา อำเภอเดชอุดม จังหวัดอุบลราชธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง

ผลการวิจัย ปรากฏดังนี้ (1.) การหาประสิทธิภาพของระบบสารสนเทศการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบคอมพิวเตอร์ออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น โดยรูปแบบระบบที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพอยู่ในค่าเท่ากับ 81.54/81.81 ซึ่งมีค่าใกล้เคียง 80/80 แสดงว่าการสอนโดยใช้บทเรียนออนไลน์มีประสิทธิภาพ  (2.) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนทุ่งเทิงยิ่งวัฒนา ก่อนเรียนและหลังเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยบทเรียนออนไลน์ วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาล ที่พัฒนาขึ้นพบว่าผลของคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง ( หลังเรียน  =31.00) สูงกว่าผลคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ( ก่อนเรียน  = 20.68) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3.)ผลการหาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ วิชา การเขียนโปรแกรมภาษาปาสคาลที่พัฒนาขึ้น นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ อยู่ในระดับมาก(  = 4.38,S.D. = 0.08)