The Model of Subsidy Budgeting Administration for the Basic Education Schools Management into Effective Basic School
Keywords:
budget planning, subsidy budgeting administration for the basic education, the basic education school, effectiveAbstract
The objectives of this research aimed to: 1) to study the present and needs of the model of subsidy budgeting administration for the basic education school management into effective basic school. 2) to formulate the model of subsidy budgeting administration for the basic education school management into effective basic school.The sample consisted of directors, teachers on duty in finance, and the Basic Education Commission from inspectorate 13 as Ubonratchatani, Yasothorn, Srisaket, and Amnatcharoen. In the opinion of 2,725 school. A case study was conducted in 3 best practice schools and the sample studied the present and needs of the model consisted of directors, teachers on duty in finance, and the Basic Education Commission. Then continue to monitor and evaluate the main component elements of model was considered by 9 experts. The suitability and feasibility of draft and manual formats were evaluated by 15 experts. The instruments for data collecting were questionnaires, interviewing form, suitability form, and feasibility form of the model. The statistical analysis data is percentage, mean and standard deviation.
The results of the study were as follows :
1) The current stage of the model of subsidy budgeting administration for the basic education school management into effective basic school was found that in overall were at moderate level. The aspects with a higher level were the need for subsidy budgeting administration for the basic education school management.
2. The model of subsidy budgeting administration for the basic education school management into effective basic school consisted of 7 main components and 30 sub components : 1) budget planning consisted of 4 elements 2) calculation of production costs consisted of 4 elements 3) procurement system consisted of 5 elements 4) financial management and budget control consisted of 4 elements 5) assets management consisted of 5 elements 6) financial reporting and operating result consisted of 5 elements 7) internal audit consisted of 3 elements
Downloads
References
กระทรวงการคลัง. (2546). ระเบียบว่าด้วยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2546. กรุงเทพฯ : กองกฎหมายและระเบียบสำนักงบประมาณกระทรวงการคลัง.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2536). กฎหมายและระเบียบการเงินและพัสดุสำหรับสถานศึกษา.กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพร้าว.
เชิดชัย มีคำ. (2540). คู่มือปฏิบัติงานคลัง. กรุงเทพฯ : สามเจริญพาณิชย์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546ก). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กวี วงศ์พุฒ. (2540, มกราคม-กุมภาพันธ์). การบริหารงบประมาณที่ดีต้องทำให้มีประสิทธิภาพ. วารสารเพิ่มผลผลิต. 36(7) : 30-39.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2543). การศึกษาแนวทางการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรูปแบบของการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพฯ : คุรุสภา.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2545). การบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กระทรวงศึกษาธิการ. คู่มือการใช้จ่ายเงินอุดหนุนของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด, 2552.
กระทรวงศึกษาธิการ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2546. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ, 2546.
ชัยสิทธิ์ เฉลิมมีประเสริฐ. มาตรฐานการจัดการทางการเงิน 7 Hurdles กับการจัดทำงบประมาณระบบใหม่. กรุงเทพฯ : ธีระฟิล์มแอนไซเท็กซ์, 2544.
ภูมิภาคิณศม์ อิสสระยางกูล.การพัฒนารูปแบบการบริหารงบประมาณและการเงินในอนาคตสำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554.
ฐิติรัตน์ นาพัง. (2559). การพัฒนารูปแบบการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำเร็จ ธงศรี. (2559). รูปแบบการบริหารงานงบประมาณแบบมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนมัธยมศึกษา.วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี.
Downloads
Published
Issue
Section
License
ประกาศลิขสิทธิ์
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหาหรือรูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วนไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์นก่อนเท่านั้น
