Synthesis of Web Based Teacher’s Training Model with the Support of Knowledge Management and Coaching System
Keywords:
training through website, knowledge management, coaching systemAbstract
This research had the objectives to 1) synthesize web based teacher’s training model with support of knowledge management and coaching system; and 2) study the suitability of the synthesized web based teacher’s training model. The sample group was 9 specialists in training activity, educational technology, educational research and evaluation, selected by snowball sampling. They participated in focus group discussion with 5 specialists selected by purposive sampling in order to evaluate the suitability of the synthesized web based teacher’s training model with support of knowledge management and coaching system.
The results indicated that 1. Web based teacher’s training model with support of knowledge management and coaching system consists of 4 elements: thought and theory; training method principle; training process; and measurement and evaluation. The training process consists of 6 steps called “G3S2A”: 1) Goal of Learning (Goal: G), 2) How to Search (Search: S), 3) Create for Share (Sharing: S), 4) Choose for Storage (Storage: S), 5) Application of Benefits (Application: A), 6) Everyone is Appreciative (Appreciative: A).And that 2. Web based teacher’s training model with support of knowledge management and coaching system is suitable at the maximum level, = 4.70, S.D. = 0.53) and can become the teacher training method through website.
Downloads
References
ณัฐรดา เจริญสุข, สุรินทร์ ชุมแก้ว & เกษราภรณ์ สุตตาพงค์ .(2558, มิถุนายน – สิงหาคม).กลยุทธ์การสอนงาน (Coaching) เพื่อสร้างสมรรถนะที่เป็นเลิศในการปฏิบัติงาน.WMS Journal Management. Walailak University, 4 (2), 60-66.
ทิพรัตน์ สิทธิวงษ์. (2548) “Web-base Training” : WBT .วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา. ปีที่ 2 (ฉบับที่ 1) : 29 ; เมษายน, 2548.
ประวิทย์ สิมมาทัน. (2552). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือบนเครือข่ายสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีโดยอาศัยแนวทฤษฎีคอนสตรัควิสต์. (ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.กรุงเทพฯ.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. (2542 สิงหาคม 19). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก. หน้า 1.
วรฤทธิ์ กอปรสิริพัฒน์. (2555) .การพัฒนาโมเดลการฝึกอบรมบนเว็บโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเองสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์. (ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม.
วิชัย ตันสิริ. (2549). อุดมการณ์ทางการศึกษา ทฤษฎีและภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิชุดา รัตนเพียร.(2542). การเรียนการสอนผ่านเว็บ : ทางเลือกใหม่ของเทคโนโลยีการศึกษาไทยเอกสารประกอบการประชุม โสตเทคโนสัมพันธ์แห่งประเทศไทย 2542.กรุงเทพฯ :คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รัฐกร คิดการ.(2551).การพัฒนารูปแบบการสอนบนเว็บโดยใช้กลยุทธ์การจัดการความรู้รายวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ในระดับอุดมศึกษา.(ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.กรุงเทพฯ.
สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์, นรีวรรณ พรหมชุม,วิลาวรรณ พันธุ์พฤกษ์,& นงนุข สุภาวัฒพันธ์. (2543). สรุปผลรายงานวิจัยและสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาข้าราชการ. ขอนแก่น. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2558). สถานภาพการผลิตและพัฒนาครูในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
Brockbank,Anne. And McGill,Ian. (2006). Facilitating Reflective Learning Through Mentoring & Coaching.Philadelphia: Kogan Page Limited.
Cronbach, L. J. (1970) . Essentials of psychological testing. 3rd ed. New York: Harper & Row.
Na Ubon, A.; & Kimble, C.(2002). “Knowledge Management in Online Distance Education”. Proceeding of the 3rd International Conference Networked Learning 2002. UK: University of Sheffield.
Downloads
Published
Issue
Section
License
ประกาศลิขสิทธิ์
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหาหรือรูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วนไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์นก่อนเท่านั้น
