A Study of Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Profession at Ubon Ratchathani Rajabhat University Participation in Educational Quality Assurance Development for the Basic Level
Keywords:
Participation, Quality Assurance DevelopmentAbstract
The objectives of this research were to study and compare Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Professionat Ubon Ratchathani Rajabhat UniversityThe education quality assurance development under study consisted of 5 aspects: 1) Creating the educational development plan, 2) the implementations according to the educational development plans, 3) the evaluation of educational quality,the examination and review of educational quality,4) the maintenance of educational quality assurance,5) the annual report of educational quality.The comparisons were conducted by teachers’ education degrees, work experiences, and school sizes. The samples in this study consisted of 123Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Profession. Instruments used for data collection was a 5-point rating scale questionnaire. The data was analyzed by percentages, means( ) and standard deviation (S.D.), and One-Way ANOVA.
The findings of the research were as follows.
- Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Professionat Ubon Ratchathani Rajabhat University in Educational Quality Assurance Development for the Basic Levelas a whole and individual aspects, were at the high level.
- The comparisons of Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Professionat Ubon Ratchathani Rajabhat Universityin Educational Quality Assurance Development for the Basic Levelopinions by education degrees and school sizes found no differences.When compared by work experiences, Students of the Graduate Diploma Program in the teaching Professionparticipation as a whole and individual aspects, except the development of educational standards, were significantly different at .05 level.
Downloads
References
คจิตร พงษ์คำพันธ์. (2549).การดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 3.วิทยานิพนธ์ (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยานัยราชภัฏเลย.
ช่อเพชร เบ้าเงิน. (2548).การมีส่วนร่วมของครูในกระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดสุราษฎร์ธานี.กศ.ด. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยานัยราชกัฏสุราษฎร์ธานี.
ชัญญานุช พรมโคตร. (2557). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตเทศบาลตำบลวัดธาตุอำเภอเมืองหนองคายจังหวัดหนองคาย.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.สาขาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยพิษณุโลก.
ประครอง มิทะลา. (2549).การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 2.ปริญญา ค.ม. (การบริหารการศึกษา)มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
พระฉัตรชัย อริณฺ ชโย (ยุทธการ). (2554).การศึกษาสภาพการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1.พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาการบริหารจัดการคณะสงฆ์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
พิเชษฐ์ วายุวรรธนะ. (2550). การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วาสนา บูรพา. (2557). การศึกษาการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
วิเชียร จันทวิเศษ. (2549).สภาพและปัญหาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดสระแก้ว.ปริญญา (การบริหารการศึกษา).
โสวัฒน์ วลัยศรี. (2552). การดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2.ปริญญา ค.ม. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
อุดม หงษ์อินทร์. (2551). สภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.
Downloads
Published
Issue
Section
License
ประกาศลิขสิทธิ์
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหาหรือรูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วนไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์นก่อนเท่านั้น
