อุปมาและการอ้างเหตุผลในงานเขียนประเภทเรื่องเล่าจากประสบการณ์ เรื่องสิ่งสำคัญของชีวิตของนิ้วกลม
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยฉบับนี้มุ่งนำเสนอผลการศึกษา 2 ประเด็น ได้แก่ อุปมา และการอ้างเหตุผลจากเนื้อความที่เสริมแต่งด้วยอุปมา โดยมีแหล่งข้อมูลเป็นงานเขียนประเภทเรื่องเล่าจากประสบการณ์เรื่องสิ่งสำคัญของชีวิตที่สร้างสรรค์ขึ้นโดยนิ้วกลม (นามปากกา) ผลการศึกษาพบการใช้คำอุปมา 5 คำ ได้แก่ คำว่า “เหมือน” จำนวนทั้งสิ้น 53 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 88.33 คำว่า “ราวกับ” จำนวนทั้งสิ้น 4 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 6.66 คำว่า “เสมือน” จำนวนทั้งสิ้น 1 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 1.67 คำว่า “ดังเช่น” จำนวนทั้งสิ้น 1 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 1.67 และคำว่า “คล้ายดัง” จำนวนทั้งสิ้น 1 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 1.67 และพบการอ้างเหตุผลจากเนื้อความที่เสริมแต่งด้วยอุปมา 2 แบบ ได้แก่ การอ้างเหตุผลแบบอุปนัย จำนวนทั้งสิ้น 34 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 56.67 และการอ้างเหตุผลแบบนิรนัย จำนวนทั้งสิ้น 26 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 43.33 ผลการศึกษาดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะของงานเขียนประเภทเรื่องเล่าจากประสบการณ์เรื่องสิ่งสำคัญของชีวิตอันเป็นประเภทย่อยของงานเขียนประเภทสารัตถคดี และสะท้อนให้เห็นความสามารถของนิ้วกลมในฐานะผู้สร้างสรรค์ผลงานดังกล่าว ด้านการถ่ายทอดประสบการณ์ที่แสดงสาระ และด้านการใช้กลวิธีทางภาษาที่แสดงอารมณ์หรือความรู้สึกมายังผู้อ่านอย่างแยบยล
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กาญจนา นาคสกุล, แทรงพรรณ มณีวรรณ, จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ และชุมสาย สุวรรณชมภู. (2561). ประเภทโวหารและการใช้ภาษาในการเขียน. ใน กาญจนา นาคสกุล และคณะ (บ.ก.), บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 5: การบวนการคิดและการเขียนร้อยแก้ว. (น. 20-73). กรุงเทพมหานคร: สถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
โชษิตา มณีใส. (2558). การใช้ภาษาไทยเพื่อประสิทธิผล (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เด่นพงษ์ แสนคำ. (2561). ทฤษฎีความรู้ในปรัชญาวิทยาศาสตร์ของคาร์ล ปอปเปอร์. วารสารปรัชญาและศาสนา, 3(2), 1-34.
นภัสสรณ์ วสุวัฒน์คงสิน และวิทยา ศักยาภินันท์. (2560). การศึกษาการอ้างเหตุผลผิดในชีวิตประจำวัน: ศึกษาเฉพาะกรณีความคิดเห็นบนกระดานสนทนาของกลุ่มผู้ใช้อินเทอร์เน็ต. วารสารมนุษยศาสตร์วิชาการ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 24(2), 214-242.
นิ้วกลม. (2562). สิ่งสำคัญของชีวิต (พิมพ์ครั้งที่ 13). กรุงเทพมหานคร: เลี้ยงลูกด้วยนม.
ปรีชา ช้างขวัญยืน. (2561). การเขียนกับกระบวนการคิด. ใน กาญจนา นาคสกุล และคณะ (บ.ก.), บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 5: การบวนการคิดและการเขียนร้อยแก้ว. (น. 1-19). กรุงเทพมหานคร: สถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554. กรุงเทพมหานคร: ราชบัณฑิตยสถาน.
วีรยุทธ ปัญญา และเปรมวิทย์ วิวัฒนเศรษฐ์. (2560). โวหารภาพพจน์ที่ปรากฏในบทละครนอกพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหน้านภาลัย. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 11(2), 197-204.
ศิรดา ทองกลัด และพัชรินทร์ อนันต์ศิริวัฒน์. (2559). แนวคิดในสารคดีท่องเที่ยวเรื่อง “ความฝันที่มั่นสุดท้าย” ของนิ้วกลม. วารสารวิถีสังคมมนุษย์, 4(2), 278-295.
สิทธิธรรม อ่องวุฒิวัฒน์. (2560). การศึกษากลวิธีทางภาษาจากมุมมองวัจนปฏิบัติศาสตร์: พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร (พ.ศ. 2493-2537). วารสารร่มพฤกษ์ มหาวิทยาลัยเกริก, 35(3), 9-37.
LONGDO Dict. (2563ก). จักรกล. เรียกใช้เมื่อ 27 สิงหาคม 2562 จาก https://dict.longdo.com/search/*%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%A5*
¬_______. (2563ข). เรือนร่าง. เรียกใช้เมื่อ 27 สิงหาคม 2562 จาก https://dict.longdo.com/search/%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87