แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กปฐมวัยในศตวรรษ ที่ 21 เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย

บทคัดย่อ

          บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและนำเสนอแนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ผลการศึกษาพบว่า การจัดประสบการณ์เป็นการจัดการศึกษาแก่เด็กปฐมวัยที่มิใช่มุ่งเน้นด้านวิชาการหรือการเรียนเนื้อหาวิชาการ แต่เป็นการส่งเสริมพัฒนาการทุกด้าน โดยให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติ  มีประสบการณ์ตรงกับสื่อ สิ่งแวดล้อม บุคคล ตามความสามารถของเด็ก เพื่อเป็นพื้นฐานการเรียนรู้ในระดับต่อไป โดยให้สอดกับการเรียนในศตวรรษที่ 21 ที่ เน้นการคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การติดต่อสื่อสารที่ชัดเจน และความร่วมมือร่วมใจ ประอบกับสังคมปัจจุบันต้องการคนที่คุณภาพตามหลักการความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ได้แก่ เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เคารพสิทธิ เสรีภาพ ตลอดจนกฎกติกาของสังคมที่เป็นธรรม และรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสังคม หากไม่รูปแบบจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างคนให้มีคุณภาพตั้งแต่เด็ก เมื่อเจริญวัยขึ้นจะเป็นปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาประเทศด้านต่างๆ ตรงกันข้ามหากมีการให้ความสำคัญต่อการจัดการศึกษาตั้งแต่เด็กจะเป็นส่วนหนึ่งในการผลิตทรัพยากรมนุษย์ให้สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ สมดังพุทธภาษิตที่ว่า “วิชฺชาจรณสมฺปนฺโน โส เสฏฺโฐ เทวมานุเส” ผู้สมบูรณ์ด้วยความรู้และความประพฤติ เป็นผู้ประเสริฐในหมู่เทพและมนุษย์