กลยุทธ์การสอนสังคมศึกษาในบริบทยุคเศรษฐกิจดิจิทัล

บทคัดย่อ

          กลยุทธ์การสอนสังคมศึกษาในบริบทยุคเศรษฐกิจดิจิทัล เป็นการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธวิธีประสานรวมทั้งเทคโนโลยี การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ ซึ่งเป็นกลยุทธ์อย่างหนึ่งของการสอนสังคมศึกษาบูรณาเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การบูรณาการเรียนรู้แบบ การใช้ การเลือกใช้ และพัฒนานวัตกรรมเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนของผู้เรีย ควบคู่กับทักษะของครูผู้สอน เพื่อนำไปสู่ความสำเร็จหรือเป้าหมายสภาพแวดล้อมของสังคมที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา โดยการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอกเพื่อหาโอกาสและข้อจำกัดและวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในเพื่อหาจุดอ่อน จุดแข็ง ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อความเหมาะสมความเป็นไปได้ และความสม่ำเสมอ โดยใช้การยึดหยุ่นตามสภาพแวดล้อมนั้น ๆ อันจะเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อผู้เรียนอย่างแท้จริง กลยุทธ์การสอนสังคมศึกษา จะต้องพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แยกแยะ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ มีปฏิสัมพันธ์กับครูระหว่างเรียน พัฒนาศักยภาพ มีอิสระในการเลือกสิ่งที่พอใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในบริบทตามสถานการณ์ปัจจุบัน ปัจจัยการนำไปสู่ความสำเร็จของกลยุทธ์การเรียนการสอนสังคมศึกษา ได้แก่ 1) การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษามีการจัดการเรียนรู้ไปเป็นไปอย่างเป็นระบบ มีมาตรฐาน และมีขั้นตอนการดำเนินการไปในทิศทางเดี่ยวกัน 2) สามารถใช้ทรัพยากรในองค์กรเอย่างคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพต่อผู้เรียนอย่างสูงสุด 3) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาสามารถผนึกกำลังร่วมมือแบ่งบันความรู้กันและกันได้ 4) การจัดการเรียนการสอนสามารถนำประโยชน์จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน