Factors Affecting the Morale on Work Performance of Teachers Factors Affecting the Morale on Work Performance of Teachers
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Morale influence teachers’ working in schools. However, how to boost the level of working morale among the teachers in schools is a mission challenging the school administrators. In this article, the basic concept, the importance of morale in schools, the morale theory, factors Affecting the Morale on Work Performance of Teachers, and conclusion are presented.
They are important for educators and concerned individuals who should have accurate knowledge and understanding on how to boost the level of working morale among the teachers in schools. The information are also useful for developing teachers by boost the working morale among the teachers in schools as a way to improve and reinforce teachers emphasizing on strengthening the capacity of feelings and emotions in various context. This helps educational management conform to social diversity and results in the quality of teachers’ working in schools and the quality of learners in social diversity.
Downloads
Article Details
References
กนกอร ทองเรือง. (2562). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียประถมศึกษาในอำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย,วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม.
จิรนันท์ เนื่องนรา. (2556). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของพนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอพะโต๊ะ จังหวัดชุมพร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารทั่วไป, วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ, มหาวิทยาลัยบูรพา
เนตรนภิส เลิศเดชานนท์. (2553). ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการจัดการธุรกิจ, มหาวิทยาลัยทักษิณ.
บูชิตา เนาวรัตน์. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนโรงเรียนเขต อำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยรังสิต.
ผดุง วุฒิเอ้ย. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อขวัญและกําลังใจของข้าราชการทหาร สังกัดสำนักงานพัฒนาภาค 3 จังหวัดเชียงใหม่.การค้นคว้าแบบอิสระรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
พัชรี คงดี. (2556). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์หลักสูตรพุทธศาตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
รุ่งทิวา วิบูลพันธ์. (2562). ศึกษาขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
วรรณภา กลับคง. (2552). ขวัญและกําลังใจของครูในการปฏิบัติงานในสามจังหวัดชายแดน ภาคใต้.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศาสตรา ปิ่นเพ็ชร. (2553). ปัจจัยที่ส่งผลต่อขวัญกำลังใจของครูในโรงเรียน กลุ่มอำเภอนางรอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์และคณะ. (2550). การจัดการและพฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพฯ: ธีระฟิล์ม และไซเท็กซ์.
ศูนย์เฝ้าระวังเชิงองค์ความรู้สถานการณ์ภาคใต้. (2561). ความไม่สงบในชายแดนภาคใต้ของประเทศ ไทย. ค้นเมื่อ 2 มิถุนายน 2561. จาก: www.deepsouthwatch.org.
สมิต สัชฌุการ. (2561). การสร้างขวัญกำลังใจให้แก่พนักงาน (วิธีการสร้างขวัญกำลังใจ) วิธีการสร้างขวัญกำลังใจ. ค้นเมื่อ 16 มิถุนายน 2561. จาก: https://www.tpa.or.th.
สรัลพร บัวระภา. (2562). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนวัดใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
สุรเชษฐ์สุวพร. (2553). ปัจจัยที่ส่งผลต่อขวัญและกาลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการตำรวจชั้นประทวน สถานีตำรวจภูธรเมืองนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารจัดการ ภาครัฐแนวใหม่ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, นครสวรรค์.
สมบัติ ปัญญาจิรพงศ์. (2556). ขวัญ และกำลังใจในการปฏิบัติงานของกำลังพลชั้นประทวน พลทหาร และอาสาสมัครในพื้นที่ปฏิบัติงานของกองบัญชาการป้องกันชายแดนจันทบุรีและตราด. ภาคนิพนธ์ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี.
อรกาญจน์ ฉีดเสนและอดุล นาคะโร. (2557). ปัจจัยที่ส่งผลต่อขวัญกําลังใจในการปฏิบัติงานของพนักงานครู สังกัดเทศบาลนครภูเก็ต. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.
อรรคพร จอมคําสิงห์. (2559). ขวัญกําลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนท่าใหม่“พูลสวัสดิ์ราษฎร์นุกูล” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
Devis, K. & Newstrom, J.W. (1985). Human behavior at work : Organization behavior. New York: McGraw – Hill Book.
Flippo, Edwin B. (1961). Principle of Personnel Ad ministration. New York: McGraw-Hill ,1961
Herzberg, Frederick, Bernarol and Synderman, Barbara Bloch. (1959). The Motivation to Work. New York: John Wiley and Sons, lnc.
Milton. Charles R. (1981). Human Behavior in Organization : Three Level of Behavior,(New Jersey: Prentice – Hall.Inc.
Negro, P. (1995). Morale of Elementary School Teacher. New York: Happier and Row.
Yoder. (1959). Personnel Principle and Policies. Tokyo: Meruzen Company Ltd.
