Development Of School Network Administration

Main Article Content

ศุภโชค สาระบุตร

Abstract

       Educational Institutions Network Group is an organization according to the regulations of the educational service area concerning the grouping of the basic education network in an affiliation. To promote and support the management of education to be efficient In accordance with the National Education Act 1999 and its amendments (No. 2) B.E. 2545 (No. 3), 2010. And the Ministry of Education Act 2003 and the amendment (No. 2), BE 2553, which will benefit the development of the overall quality of education even higher. The school network group is a gathering of many educational institutions gathered together for the purpose of developing educational institutions in a form of cooperation with common objectives. For the purpose of developing educational institutions in a form of cooperation with common objectives Have a working group to drive towards the goal Through cooperation within the network group From a small educational institution Become a large organization which will make working as a whole more efficient. It is characterized by a network of educational institutions that work together in academic, budget, individual and general by using the common benefits that will occur to members of the network group. Which will have a group of network committees to manage The Committee consists of the Chair, Vice Chairman, Group Committee. And secretary of the network group Obtained by selecting from educational institutions in the network The network elements established by the Education Area Office regulations must have a common vision. Joint view Mutual benefit Then, a committee was formed to represent the management of affairs among the members. And coordinate with the area office Which the group committee was drawn from within the educational institution network group

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Academic Article

References

รศ.ดร.ชูศักดิ์ เอกเพชร .(2562). การบริหารจัดการกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษา. http://graduate.sru.ac.th/wp-content/uploads/2018/06/Educational-Network-
Management.pdf. สืบค้นออนไลน์ วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2564.
ทนันเดช ยงค์กมล. (2562). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเครือข่ายสถานศึกษา ของโรงเรียนในเครือสารสาสน์ . มหาวิทยาลัยพะเยา .ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา.
บุญเรียง สิทธิ์ทองสี. (2557). รูปแบบการบริหารงานกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด.
ไพรสณฑ์ มะโนยานะ. (2556). คู่มือการใช้รูปแบบเครือข่ายกลุ่มโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 2. แพร่ : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 2
รัตนา เชาว์ปรีชา. (2553). การพัฒนาระบบบริหารเครือข่ายสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวคิดการบริการแบบมุ่ง ผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ : สาขาวิชาการบริหารหารศึกษา ภาควิชา นโยบาย การจัดการและการเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครูศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิชัย แสงศรี. (2552). การศึกษาวิเคราะห์และพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเครือข่ายสถานศึกษาในเขตพื้นที่ชนบทภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เสมอ สุวรรณโค. (2558). รูปแบบเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียน ระดับประถมศึกษา. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : ปี ที่ 16 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2558
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5. (2557). ระเบียบสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ว่าด้วยกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2557. อุบลราชธานี : สพป.อุบลราชธานี เขต 5.