Project Evaluation Report onto Organizational Management to Support Moral Model of Watsothornwararamworawihan School under the Secondary Educational Service Area Office 6

Main Article Content

รุจิรดา วรรณศิริ

Abstract

The objectives of this research were to 1. evaluate the project onto organizational management to support moral model of Watsothornwararamworawihan School under The Secondary Educational Service Area Office 6 by CIPP Model of Stufflebeam in these fields : 1) CONTEXT 2) INPUT 3) PROCESS 4) PRODUCT and 2.study moral identity students’ and success’ project satisfaction with organizational management to support moral model of Watsothornwararamwihan school under The Secondary Educational Service Area Office 6 by using information from conductive project  the whole academic year 2018 and the first semester academic year 2562 to synthesize and evaluate context of the following project between May 2560 – October 2562


The findings found that: 1. the first objective is the highest level and higher than set criterion 2. The second objective is the most level of overview

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Article

References

บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. ฉบับปรับปรุงใหม่ พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น, 2554.
ปนัดดา มักสัมพันธุ์. รายงานผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้สู่ความดี
โรงเรียนไผ่ดำพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ปีการศึกษา 2556. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 2556.
สุรางค์รัตน์ ตรีเหรา. การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนตามแนวทางโรงเรียนวิถี
พุทธ โรงเรียนบ้านกุดฝั่งแดง. วันที่ค้นข้อมูล 17 กันยายน 2559 เข้าถึงได้จาก http://www.
obec. go.th/node/, 2558.
อุไรวรรณ จันทร์สว่าง. รายงานการประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน
โรงเรียนบ้านย่านตาขาว ปีการศึกษา 2559. ตรัง: โรงเรียนบ้านย่านตาขาว, 2559.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. Determining Sample Size for Research Activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), pp. 607-610, 1970.
Stufflebeam, D. L. The CIPP model for program evaluation.Boston: Kluwer-Nijhoff., 1983.
Stufflebeam, D. L., & Webster, W. J. An analysis of alternative approaches to
evaluation. In Madaus, G. F., Scriven, M. S. & Stufflebeam, D. L. (Eds.), Evaluation
Models: viewpoints on educational and human servicesevaluation (Vol. xiii, pp. 423). Boston: Kluwer-Nijhoff, 1983.
Stufflebeam, D.L. and Shinkfield, A.J. Evaluation theory, models, and applications. San
Francisco: Josser-Bass, 2007