- THE INTENTIONAL FORCE IN THE PERFORMANCE OF TEACHERS AND PERSONNEL IN THE GROUP OF INTERDISCIPLINARY SCHOOLS IN WIHAN DAENG DISTRICT UNDER THE OFFICE OF SARABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2 -
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to 1. To study the performance motivation of teachers and personnel in the group of interdisciplinary schools in Wihan Daeng District under the Office of Saraburi Primary Educational Service Area Office 2. 2. To compare the motivation for the performance of teachers and personnel. in the group of interdisciplinary schools in Wihan Daeng District Under the Office of Saraburi Primary Education Service Area 2 classified by position education level and work experience3. to bring the results of this research Take it as a part that will be developed, revised and corrected in the next order. The sample group / target group is teachers and personnel in the group of interdisciplinary schools in Wihan Daeng District. 148 students under the Office of Educational Service Area, Saraburi, Region 2, were 148 people. In selecting the sample group in this study, Craig and Morgan's table was used (Teerawat Ekakon, 2000). The research tool was a questionnaire that was tested for confidence. By finding Cronbach's Alpha Coefficeint, the confidence value was 0.946. The statistics used to analyze the data were the mean percentage, standard deviation. Comparative analysis of teachers' and personnel's motivations that affect Classified by position education level and work experience The analysis was performed using an independent t-test for operational experience. Analyzed by One Way Analysis of Variance (ANOVA) when found a statistically significant difference at the 0.05 level. Pairwise differences were tested by Scheff'e (Scheff's Post hoc Comparison) method.
Downloads
Article Details
References
กนกทิพย์ สุขอนันต์, กนกกร ศิริสุข. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจใน การปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3. วารสารทัศนมิติทางการศึกษา, 1(2), 62-76.
กัญณภัทร หุ่นสุวรรณ. (2566). แรงจูงใจที่ส่งผลต่อสมรรถนะประจำสายงานด้านบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียน รู้ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดสระบุรี. วารสารนิสิตวัง, 25(1), 83-91.
เกียรติศักดิ์ พลเดช, วิรัตน์ ธรรมาภรณ์, ละมุล รอดขวัญ. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนะต่อการใช้อำนาจของผู้ บริหารโรงเรียนกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 2. วารสารสหวิทยาการและการจัดการร่วมสมัย, 2(2), 33-48.
ชญานิศ ปวงกาวี, อดุลย วังศรีคูณ. (2566). การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดสถาบันการ อาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน มจร วิทยาเขตแพร, 8(2), 38-49.
ทิวาวรรณ ราโช, สมใจ ภูมิพันธุ์. (2566). การใช้อำนาจของผู้บริหารที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 17(1), 208-220.
ธนวัฒน์ โพธิรัชต์. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(2), 619-630.
ธนวัฒน์ โพธิรัชต์. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(2), 619-630.
นริศ บุญญานุพงศ์, ชวนีย์ พงศาพิชณ์. (2566). การรับรู้การสนับสนุนจากองค์การและแรงจูงใจภายในที่พยากรณ์ต่อ ประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียนที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราชเขต 4. In รายงานการประชุม Graduate School Conference (Vol. 5, No. 1, pp. 473-482).
นวพัชญ์ ฉีดจันทร์. (2565). การบริหารงานบุคคลกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 5(1), 133-146.
ปรเมษฐ นามไพร, เสาวนี สิริสุขศิลป์, ภัทรวุฒิ วัฒนศัพท์. (2566). โมเดลสมการโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาในวิถีปกติ ใหม่ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ, 16(1), 50-69.
พชรดนัย มุลาลี, วิชิต กำมันตะคุณ. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถาน ศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 17(1), 33-46.
พรชัย อินทร์ตาโคตร, พิมพ์อร สดเอี่ยม. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับแรง จูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเลย. วารสารวิชาการรัตนบุศย์, 5(1), 423-437.
ภัทราลี แน่นอน, วัลลภา เฉลิมวงศาเวช. (2566). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 2. วารสารวิจยวิชาการ, 6(3), 109-120.
มุกรินทร์ กันเขตวิทย์, วัฒนา จินดาวัฒน์. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่21ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจใน การปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วารสารสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ (สาขามนุษย์สังคมศาสตร์, 9(1), 186-198.
วรพร ปายะนันทน์, อุไรวรรณ บัวเจริญ. (2566). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรกลุ่มระดับประถมศึกษา อำเภอเมืองตากจังหวัดตาก. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 9(6), 154-164.
ศศิชญา ทวีทรัพย์, พิมพ์ประภา อมรกิจภิญโญ, ธัญธรณ์ อมรกิจภิญโญ. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาระดับ ประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1. Journal of Modern Learning Development, 8(7), 156-171.
ศิขรินทร์ กล่ำชุ่ม, อาภรณีน์ อินฟ้าแสง, ดวงตา สราญรมย์. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน และความผูกพันต่อองค์กรของนักบัญชีในสำนักงานบัญชีในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 9(2), 137-146.
อรุณรัตน์ สีหบุตร และ คณะ. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงพฤติกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับแรง จูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาตูมสวายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 3. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 20(1), 143-161.
อุลัยวรรณ เทนสุนา, กัญญ์รัชการย์ เลิศอมรศักดิ์. (2566). การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสายงานการ สอนที่มีประสิทธิภาพ. In การประชุมวิชาและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ครั้งที่ 5; 3 เมษายน 2566; กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
