COMMUNITY CAREER TRAINING COURSES DEVELOPMENT OF THEP NAKHON SUBDISTRICT, MUEANG DISTRICT, KAMPHAENG PHET PROVINCE; UNDER THE INTEGRATED ECONOMIC AND SOCIAL ENHANCEMENT OF SUBDISTRICT PROJECT BY KAMPHAENG PHET RAJABHAT UNIVERSITY

Authors

  • PETCHARA BUDSEETA Faculty of Management Science, Phet Rajabhat University Petchara_4554

Keywords:

curriculum development, community vocational training course, The Integrated Economic and Social Enhancement of Subdistrict Project

Abstract

This research aimed 1. to investigate the career development needs of individuals in Thep Nakhon subdistrict municipality, 2. to develop a community-based vocational training program, and 3) to implement a vocational training program within the Thep Nakhon subdistrict municipality. This research was conducted in three phases consisting of 1. conducted survey research with the samples were 382 key performants, and households in the Thep Nakhon Sub-district Municipality. The statistics for the data analysis were the percentage, mean, and standard deviation. 2. Three experts assess the effectiveness of the community-based vocational training courses regarding the consistency of the components of its. In addition, 3. conducted a training workshop on community-based vocational courses for the people of Thep Nakhon district. The statistics for the data analysis were the percentage, mean, and standard deviation. The findings revealed that: 1. The requirements of the residents in the Thep Nakhon sub-district municipality were to develop their careers to generate income as they could participate in weekday short-term workshop training courses with a training period of 1-3 days. Furthermore, the development of the income-generating occupation. 2. The seven community-based vocational training courses developed for individuals in the Thep Nakhon Subdistrict municipality were consistent across all components and accounted for 100 percent. 3) The seven community-based vocational training courses developed provide trainees with the knowledge, operational skills, and satisfaction of all courses more than 80 percent.

Author Biography

PETCHARA BUDSEETA, Faculty of Management Science, Phet Rajabhat University

Assoc. Prof. Petchara Budseeta Ph.D. Program in Marketing, Faculty of Management, Kamphaeng Phet Rajabhat University

References

จิรวรรณ บุญมี. (2551). เทคนิคการฝึกอบรมและการประชุม. เชียงใหม่: คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

ธีระวัฒน์ จันทึก และคณะ. (2560). การพัฒนาอาชีพชุมชนตามอัตลักษณ์หมู่บ้านมุสลิมด้วยศูนย์บริหารจัดการบ้านต้นแบบเศรษฐกิจพอเพียง (รายงานวิจัย). กรุงเทพฯ: คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

นิตยา ทวีชีพ, ทิพย์วัลย์ สุรินยา และพนมพร พุ่มจันทร์. (2561). การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมอาชีพหัตถกรรมจากผักตบชวาสำหรับผู้สูงอายุ. วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์, 37(3), 279–290.

บุญชม ศรีสะอาด. (2546). การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน.

เพชรา บุดสีทา. (2560). การวิจัยการตลาด. กำแพงเพชร: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

สิรวิชญ์ วราโชชนาการ. (2560). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมอาชีพระยะสั้นสำหรับผู้ประกอบการอาหารปรุงสำเร็จเพื่อสุขภาพ. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร, 15 (2), 179.

สมคิด บางโม. (2546). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพฯ :จูนพับลิชชิ่ง.

สำนักบริการวิชาการและจัดหารายได้ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. (2564). คู่มือผู้ปฏิบัติงานโครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำบลแบบบูรณาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. กำแพงเพชร: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

Saylor, J. G. & Alexander, W. M. (1974). Curriculum Planning for schools. New York: Holt, Rinehart & Winston.

Taba, H. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York: Harcourt Brace Jovanovich.

Published

2023-04-20

How to Cite

BUDSEETA, P. (2023). COMMUNITY CAREER TRAINING COURSES DEVELOPMENT OF THEP NAKHON SUBDISTRICT, MUEANG DISTRICT, KAMPHAENG PHET PROVINCE; UNDER THE INTEGRATED ECONOMIC AND SOCIAL ENHANCEMENT OF SUBDISTRICT PROJECT BY KAMPHAENG PHET RAJABHAT UNIVERSITY . URU Journal of Integrated Sciences for Development, 13(1), URU–J.ISD 263154. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/GRAURU/article/view/263154

Issue

Section

Research Articles