พลังภาษา พลังความคิด: สัมฤทธิผลในการเขียน
Main Article Content
บทคัดย่อ
พลังสำคัญยิ่งที่จะทำให้การเขียนเกิดสัมฤทธิผลมี 2 ประการ คือ ภาษาและความคิด ประการแรก ผู้เขียนจะต้องรู้จักเลือกสรรใช้ภาษาเพื่อสื่อความให้ผู้อ่านรับทราบในสิ่งที่ผู้เขียนต้องการ นับตั้งแต่การเลือกสรรถ้อยคำนำสารให้ถูกความ สื่อความ และได้รสความ ทั้งยังต้องรู้จักการสื่อความเป็นกลุ่มคำและประโยค นอกจากนี้ยังต้องรู้จักการสร้างภาษางาม คารมคมไว้ใช้ในการเขียน พลังสำคัญอีกประการหนึ่งที่จะช่วยให้งานเขียนเกิดสัมฤทธิผลคือความคิด หากผู้เขียนรู้จักส่งเสริมกระบวนการคิดให้เป็นไปอย่างราบรื่นก็จะช่วยให้คิดได้ดี ได้ความคิดที่มีประสิทธิภาพ สำหรับแนวทางที่จะช่วยเสริมสร้างความคิดในการเขียนทำได้หลายทาง อาจค้นคว้าหาข้อมูล เพิ่มพูนประสบการณ์ สรรค์สร้างจินตนาการ หมั่นสังเกตพิจารณา ศึกษาตัวอย่าง สร้างความคิดจากกิจกรรม และนำความคิดด้วยอุปกรณ์
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ, กรมวิชาการ. (๒๕๔๖). สารัตถะทักษสัมพันธ์ เล่ม ๑. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของคุรุสภา.
ธรรมศักดิ์มนตรี, เจ้าพระยา. (๒๕๔๓). ธรรมจริยา เล่ม ๔. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของคุรุสภา.
ประสิทธิ์ กาพย์กลอน. (๒๕๑๘). การเขียนภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพาณิช จำกัด.
ปรีชา ช้างขวัญยืน. (๒๕๒๕). ศิลปะการเขียน. กรุงเทพฯ: วิชาการ.
เปลื้อง ณ นคร. (๒๕๓๕). ศิลปะแห่งการประพันธ์. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
ผะอบ โปษะกฤษณะ, คุณหญิง. (๒๕๓๘). ลักษณะเฉพาะของภาษาไทย. กรุงเทพฯ: รวมสาส์นการพิมพ์.
พิทยา. (ม.ป.ป.). อานุภาพของความคิดสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: เบญญา.
พิทยาลงกรณ์, กรมหมื่น. (๒๕๐๖). นิทานเวตาล. กรุงเทพฯ: แพร่พิทยา.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. (๒๕๒๙). เอกสารการสอนชุดวิชาภาษาไทย ๖ (การเขียนสำหรับครู) หน่วยที่ ๑-๘. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ประชาชน.
ราชบัณฑิตยสถาน. (๒๕๕๖). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔. กรุงเทพฯ: ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์ จำกัด (มหาชน).
วัลลภา วิทยารักษ์. (๒๕๔๖). การเขียนภาษาไทย. ทุนสนับสนุนการเขียนตำรา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (๒๕๕๔). หลักภาษาและการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
สุจริต เพียรชอบ. (๒๕๔๐). ศิลปะการใช้ภาษา. กรุงเทพฯ: สถาบันภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
เสฐียรโกเศศ และนาคะประทีป. (๒๕๑๕). กามนิต. พระนคร: บรรณาคาร.
เสรี วงษ์มณฑา. (๒๕๓๗). มิติของประสบการณ์. ใน เอกสารประกอบการฝึกอบรม "เสริมทักษะศิลปะการเขียนเฉพาะแบบ". สาขาวิชาภาษาไทย คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. น. ๕๑-๕๒.