The Teaching of Thai as a Foreign Language: How to Teach Fundamental Thai
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The teaching of Thai as a Foreign Language is one of the academic disciplines that interest many scholars, especially teaching in the fundamental level. Several proposals have been made on teaching concepts, methodology and techniques. This article proposes some ideas on teaching pronunciation, conversation, reading and writing based on the real teaching experience.
Article Details
References
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (๒๕๕๖). ทฤษฎีและวิธีสอนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศ. ทุนสนับสนุนการเขียนตำรา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และทุนสนับสนุนการตีพิมพ์เผยแพร่ตำรา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (๒๕๕๔). รายงานการวิจัยเรื่องกลวิธีบางประการในการสอนภาษาไทยแก่ชาวต่างประเทศ: วิเคราะห์จากแบบเรียนภาษาไทยพื้นฐาน ๘ เล่ม. ทุนอุดหนุนการวิจัยจากกองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ปรียา หิรัญประดิษฐ์. (๒๕๔๕). สภาพการเรียนการสอนภาษาไทยให้แก่ชาวต่างประเทศในประเทศไทย. ทุนอุดหนุนงานวิจัยจากงบประมาณแผ่นดิน (สภาวิจัยแห่งชาติ).
Brown, H. Douglas. (1994). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New Jersey: San Francisco State University. Prentice Hall Regents.
Ellis, R. (1997). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Lightbown, Pasty M, and Nina Spada. (1999). How languages are Learned. Oxford: Oxford University Press.
Preecha Juntanamalaga, and Diller, Tony. (1997). Beginning Thai. Southeast Asia Centre, Faculty of Asian Studies, The Australian National University.
Wilaiwan Khanittanan. (1999). An Introductory Course in Thai Language and Culture. Bangkok: Thammasat University.
