การศึกษาไทยในสายตานักศึกษาต่างชาติ: กรณีศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยศิลปากร

บทคัดย่อ

โครงการนี้มุ่งทำความเข้าใจมุมมองนักศึกษาต่างชาติในประเทศไทยที่มีต่อการศึกษาในหลักสูตรนานาชาติในประเทศไทย โดยเน้นทำความเข้าใจแรงจูงใจ การปรับตัวให้เข้ากับสังคมการเรียนที่ประเทศไทย และทัศนคติของนักศึกษาต่างชาติที่มีต่อการเรียนในประเทศไทย เพื่อจัดทำแนวทางในการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรนานาชาติในประเทศไทยเพื่อให้ตอบรับกับนักศึกษาต่างชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น การศึกษานี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้กรณีศึกษาเป็นนักศึกษาต่างชาติที่เป็นนักศึกษาปัจจุบันที่วิทยาลัยนานาชาติที่มหาวิทยาลัยศิลปากรจำนวน 15 คน การศึกษาพบว่านักศึกษาต่างชาติเข้าศึกษาที่วิทยาลัยนานาชาติด้วยแรงจูงใจต่าง ๆ แรงจูงใจส่วนตัว แรงจูงใจจากหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย และแรงจูงใจที่มาจากสถานที่ตั้งโรงเรียน นักศึกษาต่างชาติมีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับประเทศและวัฒนธรรมไทยที่ต่างกัน ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมประเทศของนักศึกษาต่างชาติ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการเข้าถึงคนท้องถิ่น ประสบการณ์ต่างประเทศและบุคลิกภาพ นอกจากนี้ การศึกษายังพบว่านักศึกษาต่างชาติจะมีทัศนคติที่เป็นบวกหรือที่เป็นลบนั้น ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น การเรียนการสอน อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียน การให้การสนับสนุนนักเรียนต่างชาติ ผลการศึกษาดังกล่าวนำมาจัดทำข้อเสนอแนวทางในการจัดการเรียนการสอน โดยที่การเรียนการสอนควรมุ่งพัฒนาองค์ประกอบ 3 องค์ประกอบได้แก่ การสร้างแรงจูงใจให้นักศึกษาต่างชาติอย่างเหมาะสม 2) การพัฒนาด้านการเรียนการสอน และ 3) การให้บริการสนับสนุนนักเรียนต่างชาติ