ANALYSIS OF THE WORKLOAD OF SCHOOL TEACHERS IN THE UNITED CAMPUS SUPHAN KALAYA, UNDER THE OFFICE OF SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA SUPHAN BURI
Keywords:
Teachers' Workloads, Suphan Kalaya School Network, Secondary Education Service Area Suphan BuriAbstract
The purpose of this study was to 1) investigate the workload of teachers in Suphan Kalaya School Network, and 2) analyze and compare the workload of teachers in Suphan Kalaya School Network, classified by gender, age group, education level, learning area, and academic position. The sample consisted of 192 teachers and educational staffs working in the united campus Suphan Kalaya, under the office of secondary education service area Suphan Buri. The selection was done by proportional stratified random sampling by school. The research instrument was a questionnaire. Data analysis was done using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA. If differences were found, a post-hoc analysis was performed using the Scheffe method. It was found that: 1) The general and aspect workload of teachers in Suphan Kalaya School Network was at the highest level. The ranking of the mean scores from the highest to the lowest was learning promotion and support, teaching hours, development of educational quality, and response to policies and priorities. And 2) The analysis comparing the workload of teachers in the Suphan Kalaya School Network by gender, educational level and academic standing did not reveal any significant differences overall or by aspect. However, when compared by age group and learning area, significant differences were found at the .05 level overall and by aspect.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (พิมพ์ครั้งที่ 3.). โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กุลิสรา จิตรชญาวณิช. (2561). การจัดการเรียนรู้. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา. (2562). รายงานพันธกิจของคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาไทย. https://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1734-file.pdf
ธิตติยพัทธ์ อยู่จิตร์. (2558). การปฏิบัติงานของครูโรงเรียนชะอำคุณหญิงเนื่องบุรี ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ.2556 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิภารวรรณ ศิริธนิกุล, รุจิร์ ภู่สาระ และ ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2566). แนวทางการบริหารสถานศึกษาที่มีต่อการลดภาระงานตามการรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสมุทรสงคราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุมทรสาคร สมุทรสงคราม. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 13(1), 52 – 61.
นิสา แหละหีม และสุนทรี วรรณไพเราะ. (2561). การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสตูล. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ปวีณา มีชูสม. (2559). สภาพการปฏิบัติภาระงานของครูในสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา. สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, 4(1), 60–67.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. (2562). บทบาทหน้าที่และภาระงานของครู. https://e-learning.srru.ac.th/mod/resource/view.php?id=57670&forceview=1
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2567). ผลการประเมิน PISA 2022 : บทสรุปสำหรับผู้บริหาร. https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-summary-result/
สมศักดิ์ โภคาชัยพัฒน์. (2560). การปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติตนของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี. (2567). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570). สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2564). ประกาศภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาตำแหน่งศึกษานิเทศก์ และตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา. https://otepc.go.th/th/content_page/item/3474-2021-08-30-11-22-42.html
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อภิสิทธิ์ เลขาตระกูล, พรรณี สุวัตถี, และ ธีรวุธ ธาดาตันติโชค. (2559). พฤติกรรมการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดเพชรบุรี. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 17(1), 11–21.
อรรถวุฒิ ดีนอก. (2560). การปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูในเครือข่ายการศึกษาบ้านใหม่ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Likert, R. (1967). Method of Constructing and Attitude Scale. In Reading in Fishbeic, M (Ed.), Attitude Theory and Measurement. Wiley and Son.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 เกวลี รัมมะพัฒน์, สุมิตร สุวรรณ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ ผู้เขียน
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารเครือข่ายส่งเสริมการวิจัยทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์จะถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
