แนวคิดการศึกษาเสียงบรรยายภาพสำหรับสื่อโทรทัศน์

บทคัดย่อ

                บทความเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของเสียง บรรยายภาพทางโทรทัศน์ เเละสถานการณ์ของเสียงบรรยายภาพในฐานะบริการ เพื่อการเข้าถึงสื่อโทรทัศน์ประเภทหนึ่งในประเทศไทย นอกจากนี้ ยังชี้ให้เห็นถึง 4 เเนวคิดหลักที่เกี่ยวข้องกับเสียงบรรยายภาพทางโทรทัศน์ ซึ่งจะช่วยทำให้ผู้เขียน บทเสียงบรรยายภาพสามารถผลิตสื่อประเภทนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบ ด้วย (1) เเนวคิดเชิงการเรียนรู้ (cognitive approach) 3 กลุ่มย่อย ได้แก่ (ก) the production perspective ที่มุ่งศึกษาผู้ผลิตเสียงบรรยายภาพในฐานะ ของผู้ส่งสาร (ข) the reception perspective มุ่งศึกษากลุ่มผู้รับสาร เช่น กลุ่ม คนพิการทางการเห็น หรือผู้สูงอายุ ในฐานะผู้ใช้งานสื่อเสียงบรรยายภาพ และ (ค) the meeting of minds perspective มุ่งศึกษาการส่งต่อความหมายระหว่าง ผู้ส่งสารและผู้รับสารที่เป็นคนพิการทางการเห็น (2) แนวคิดเรื่องภววิสัยและ อัตวิสัยในงานเสียงบรรยายภาพ ซึ่งเป็นประเด็นถกเถียงสำคัญในการศึกษาเสียง บรรยายภาพ โดยในบทความจะนำเสนอข้อดีเเละข้อจำกัดของทั้งสองรูปเเบบ (3) แนวคิดการออกแบบเสียงสำหรับการผลิตเสียงบรรยายภาพ ซึ่งจะเป็น ประโยชน์ในการสร้างสมดุลของเสียงจากต้นฉบับเเละเสียงบรรยายภาพที่เสริม เข้าไป (4) แนวคิดวาทกรรมหน้าที่ ได้แก่ วาทกรรมการสนับสนุน (discourse-supporting) วาทกรรมการเติมเต็ม (discourse-filling) และวาทกรรมความขัดแย้ง (discourse-contrasting) จะเป็นประโยชน์ในการวิเคราะห์การเลือกสิ่งที่จะบรรยายในงานเสียงบรรยายภาพ