The processing of Enhancing Youth with Buddhist Dharma

Main Article Content

Wichanchai Boonsang

Abstract

This article aims to study the process of enhancing youths with Buddhist principles. By qualitative study, it was found that Thai society was competitive for benefit. They ignore about morals and ethics as a result, young people are unable to adjust to the rapid changes. This has resulted in unfavorable behavior of the youth. There was a problem of lack of morality. More ethical and complex. This will make it difficult to strengthen and instill morals and ethics in youth. Bringing morals and religions to life in society to proceed properly. The synergies of Houses, Temples and Schools must be promoted to be the center of mental development, discipline, morality and ethics of youth. Including to benefit and participate in social development Encourage the right education and practice of religious principles. The application of the principles is for good leadership. and important teachings of the Buddha that show the characteristics of a good leader or the way of being a good leader to be used as a guideline for implementation, such as the Threefold Training, Sangkhha Watthu 4, Itthibaht 4.

Article Details

Section
Academic Articles

References

พระมหาบุญเพียร ปุญญวิริโย. (2545). แนวคิดวิธีการขัดเกลาทางสังคมในสถาบันครอบครัวตามแนวพระพุทธศาสนา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.

พระมหากำพล คุณงฺกโร. การพัฒนาเยาวชนแนวพุทธ. (2557). วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม–ธันวาคม.

พระครูใบฎีกาสุบิน โสภโณ และคณะ. (2569). แนวทางการขับเคลื่อนคุณธรรมจริยธรรมของเด็กและเยาวชนในจังหวัดเชียงราย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ปีที่ 19 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม-สิงหาคม.

พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2539). การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา.

พระครูปลัดศักดิ์ มหาวีโร (โกศลสุภวัฒน์). (2569). ศึกษาการใช้หลักอิทธิบาท 4 เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางเตย เขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ชำเลือง วุฒิจันทร์. (2524). หลักการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียน. กรุงเทพฯ: กรมการศาสนา.

บุญสิริ ชวลิตธำรง. (2529). ธรรมโอสถ. กรุงเทพมหานคร: อมรินทร์การพิมพ์.

พงศ์ หรดาล. (2546). จิตวิทยาอุตสาหกรรม. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร.

สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2561). การพัฒนาที่ยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 21. นครปฐม.

สรายุทธ เพช็รซีก. (2553). ปัจจัยทางครอบครัวที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ศีกษากรณีโรงเรียนมีนประสาทวิทยา เขต มีนบุรี กรุงเทพมหานคร. ภาคนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พัฒนาสังคม). คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม:สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.