Work Motivation in the New Normal era
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic paper presents a perspective on motivating work in the New Normal era. This is the result after facing the epidemic situation of the COVID-19 virus. It is the process of stimulating individual behavior for that person to act with dedication and willingness leading to organizational goals or specified conditions. Present the meaning of motivation, the importance of motivation, and the type of motivation to work. including work motivation concepts and theories. Including Maslow’s Hierarchy of needs, Herzberg’s Two-Factor Theory, Victor Vroom's Expectancy Theory, Douglas McGregor's Theory X and Theory Y, and Clayton Alderfer's ERG Theory. This is part of the concept and theory of motivation that will be applied and create motivation for working in the New Normal era.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
กรมพัฒนาธุรกิจการค้า. (2564). โควิด-19 ยุคทองขายของออนไลน์ พาณิชย์แนะพ่อค้า-
แม่ค้าออนไลน์ สืบค้นเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2565 จากhttps://www.dbd.go.th/news_view.php?nid=469419403
จักรี ศรีจารุเมธีญาณ และสุรศักดิ์ อุดเมืองเพีย. (2563). แรงจูงใจในการทำงาน. วารสาร มจร. อุบลปริทรรศน์, 5(1): 424-436.
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: วี พรินท์.
ธานินทร์ สนธิรักษ์. (2564). การสื่อสารการแพทย์ออนไลน์ในยุค COVID-19. สืบค้นเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2565 จาก https://dmh.go.th/news/view.asp?id=2343
นริศ สังสนา. (2558). การเสริมสรางแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปิยวรรณ งามสง่า. (2564). การใช้อำนาจของผู้บริหารกับแรงจูงใจของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พัชร เนตรวิจิตร. (2560). แรงจูงใจต่อการปฏิบัติงานของพนักงานโรงพยาบาลลาดบัวหลวงจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์รัฐศาสนศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
ภารดี อนันต์นาวี. (2555). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). ชลบุรี: มนตรี.
รุ่งลาวรรณ บารุงศรี. (2558). การใช้อานาจของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2556). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
โสภา ชูพิกุลชัย ชปีลมันน์. (2565). อยู่อย่างมีคุณภาพเพื่อชีวิตที่เป็นสุข ยุค New Normal. สืบค้น เมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2565 จาก https://www.orst.go.th/royin/iwfm_search.asp
เสาวรัจ รัตนคำฟู. (2563). ผลกระทบของการทำงานที่บ้าน (Work from home) ในช่วงโควิด-19: กรณีศึกษาของทีดีอาร์ไอ. สืบค้นเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2565 จาก https://tdri.or.th/2020/05/impact-of-working-from-home-covid-19/
Alderfer, P. C. (1972). Existence Relatedness and Growth: Human need in Organization Settings. New York: Free Press.
Gibson, James L. John M. Ivancevich, and James Donnelly, Jr. (1982). Organizations: Behavior, Structure, Process. 4th ed. Texas: Business Publication, Inc.
Herzberg, Frederick, Bernard Mausner, and Barbara B. Synderman. (1959). The motivation to Work. New York: John Wiley & Sons.
Maslow, Abraham H. (1970). Motivation and personality. 2nd ed. New York: Harper & Row.
McGregor Douglas. (1960). The Human Side of Enterprise. New York: McGraw Hill.
Vroom, Victor H. (1964). Work and Motivation. New York: John Wiley & Sons Inc.