A Study of Factors Affecting Second-Year Students’ Attitudes Towards Learning English at Narathiwat Technical College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to investigate English learning attitudes of second-year vocational students and to determine factors affecting the students’ English learning attitudes. This was survey research. The respondents were second-year students at Narathiwat Technical College, Princess of Naradhiwas University year of 2022. The research instrument was a questionnaire with open-ended questions. The results revealed that students had positive attitudes towards learning English. If students have a positive learning approach, they can learn those subjects effectively. Also, factors that affect learning English consist of two factors. The first one was the factor of students. The result showed a high level indicating the awareness of the use of English around the world as well as foreseen the importance of the English language greatly. Second, it was the factor of future work. Students reported that they could apply their knowledge and realized benefits of English they could gain in the future. It was found that all items were at a high level. Especially, benefits of English would especially help them to have more opportunities than those who were less proficient in English. English may be used in a workplace and still requires communication in English.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
ดารุณี ถาวรวัฒนะ. (2559). การศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์. วิทยานิพนธ์ศาตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ดีเด่น เบ็ญฮาวัน. (2559). ทัศนคติและพฤติกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาที่มีความรู้ภาษาอังกฤษในระดับต่ำ. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
Ellis, R. (1994). The study of second language acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Gardner, R. C. (1975). Motivational variables in second language learning. Proceeding of the Canadian Association of Applied Linguistics, 45-73.
Graddol, D. (1997). The future of English. The British Council.
Jehdo, K. (2009). The relationship between English ability, attitudes, and motivation of the first year PSU students from Islamic religious schools. (Thesis submitted in fulfillment of the requirements for the degree of Master of Art). Prince of Songkla University.
Kiptui, D. K. and Mbugua, Z. K. (2009). Factors that contribute to poor academic achievement in English in Kerio valley Schools, Kenya. Journal of Educational Management, 1(2): 1-15.
Klein and Wolfgang. (1990). Second Language Acquisition. London: Cambridge University Press.