Strategic Management of Administrator and Motivation at Work of Teacher in School Under the Secondary Educational Service Area Office Ratchaburi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to determine 1) the strategic management of administrator in school under The Secondary Educational Service Area Office Ratchaburi, 2) the motivation at work of teacher in school under The Secondary Educational Service Area Office Ratchaburi 3) the relationship between the strategic management of administrator and motivation at work of teacher in school under The Secondary Educational Service Area Office Ratchaburi. This research is a descriptive study. The sample group of the research consisted of 24 schools under The Secondary Education Service Area Office Ratchaburi. The research instrument was an opinionnaire about the strategic management of the administrator based on the concept of Wheelen and others, and the motivation at work of teacher based on the concept of Herzberg and others. The statistical analysis was frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation and Pearson's product moment correlation coefficient. The results of this research were as follows: 1) The strategic management of administrator in school under The Secondary Education Service Area Office Ratchaburi, as a whole and each aspect was at a high level, 2) The motivation at work of teacher in school under The Secondary Education Service Area Office Ratchaburi, as a whole, each factors and each aspects was at a high level 3) The relationship between the strategic management of administrators and motivation at work of teacher in school under The Secondary Education Service Area Office Ratchaburi was positive at a high level of correlation at .01 significance level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2562). พฤติกรรมองค์การและการพัฒนาองค์การ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ชญธนัน รุ่งโรจน์. (2568). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา. วารสารสหวิทยาการและนวัตกรรมการจัดการ, 3(1): 1-16
ทินกร ไทยเจริญ. (2566). การบริหารเชิงกลยุทธ์กับการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการสืบเสาะของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 28(1): 251-263.
นวพัชญ์ ฉีดจันทร์. (2564) “การบริหารงานบุคคลกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8.” วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ภาควิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ประยงค์ มีใจซื่อ. (2563). การจัดการเชิงกลยุทธ์. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
มาติกา ถินกระโทก. (2566). การบริหารเชิงกลยุทธ์ผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการบริหารของ บุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนโพหัก “วงศ์สมบูรณ์ราษฎร์อุปถัมภ์”อำเภอบางแพ จังหวัดราชบุรี. วารสารสหวิทยาการพัฒนา, 2(2): 28-35.
ยศกร วรรณจิตร. (2565). การบริหารองค์การ. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ทันใจ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา. ม.ป.ท.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี กลุ่มนโยบายและแผน. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานของเขตพื้นการศึกษา (พ.ศ.2566 - 2570) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี. ม.ป.ท.
อริยา คูหา. (2561). จิตวิทยาเพื่อการดำรงชีวิต Psychology for Daily Life. สงขลา: บริษัท นีโอพ้อยท์ (1995) จำกัด.
Bryson, J., & George, B. (2020, March). Strategic Management in Public Administration. ResearchGate. https://surl.li/vlxiyg
Fatullayev, V. (2024). The Role of Effective Stategic Management in Secondary Education Institutions in Teaching Motivation of V-Xi Class Teachers. Scientific Works of the Institute of Education of the Republic of Azerbaijan, 91(1): 116-123.
Cronbach, L. J. (1974). Essentials of Psychological Testing. 3nd. (New York: Harper and Row Publisher.
Likert, R. (1992). New pattern of management. New York, NY: McGraw-Hill.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research activies. Journal for Education and Psychological measurement, 30(3): 607-610.
