An Integration of the Mindfulness with Dhamma Gita for Reducing Stress of Working People from Theravada Buddhism and Mahayana Buddhism Perspectives: A Case Study of Buddhamahametta Foundation
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research article are to 1) study the concepts and processes of using Dhamma gita for stress release among working people; 2) to examine the approach of mindfulness practice through Dhamma gita for stress release of working people from the perspectives of Theravada Buddhism and Mahayana Buddhism; and 3) develop an integration of mindfulness with Dhamma gita for stress release of working people from Theravada Buddhism and Mahayana Buddhism perspectives in the case study of Buddhamahametta Foundation. The qualitative research is conducted through 17 key informants. Questionnaire survey, in-depth interviews and focus group discussions are tools, applied in this study. The data are analyzed by thematic analysis. The findings show that 1) Dhamma gita serves as a process for communicating Dhamma principles through songs, melodies, and chanting. It acts as a stimulus for mindfulness, fosters emotional tranquility, reduces mental agitation, and promotes the appropriate regulation of thoughts and feelings. It functions as a method for stress reduction among working people. 2) In Theravada Buddhism, the practice of mindfulness through Dhamma Gita focuses on using these musical forms to support the cultivation of mindfulness, concentration, and wisdom in accordance with the four foundations of mindfulness. On the other hand, Mahayana Buddhism emphasizes the use of chanting and Dhamma songs as skillful means to cultivate Bodhicitta, loving-kindness, compassion, and inner awareness; however, both of Mahayana and Theravada approaches share the common goal of developing the mind to achieve liberation from suffering and stress. 3) A model for integrating mindfulness practice with Dhamma Gita to stress release among working people is synthesized and developed. This model comprises five key components: (1) Dhamma Gita content, (2) Dhamma Gita sound and melody, (3) mindfulness stimulation, (4) emotion regulation, and (5) stress transformation. The new knowledge derived from this research is the DGMIS Model (Dhamma Gita Mindfulness Integration and Stress Transformation Model). This model integrates mindfulness practice with Dhamma Gita drawing upon both Theravada and Mahayana Buddhist traditions in order to enhance mental well-being and stress release among working people in contemporary society.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
References
ไกรสิทธิ์ นฤขัตพิชัย. (2565). ความเครียดและผลกระทบต่ออารมณ์. กรุงเทพมหานคร: คลังความรู้สุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต.
คลฑรรน์รัตน์ ดิษบรรจง และคณะ. (2566). “หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเพื่อลดความเครียดทางอารมณ์”. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 10(1): 19-38.
นฤมล จิวัฒนาสุข และคณะ. (2567). ผลของการฝึกเจริญสติกราบพระด้วยธรรมคีตะ. วารสาร มจร พุทธศาสน์ปริทรรศน์, 8(1): 54-67.
นัฐวรรณ บุญนารัตน์ และคณะ. (2568). “การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดในการทำงานและแนวทางการจัดการความเครียดของบุคลากรทางการแพทย์โรงพยาบาลแห่งหนึ่งในจังหวัดชลบุรี”. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(3): 367-378.
พระมหาระพิน ถิรจิตฺโต และศิริโรจน์ นามเสนา. (2568). การจัดการความเครียดในพระพุทธศาสนา. วารสารวิจัยวิชาการ, 8(3): 365-376.
รัฐธีย์ เปรมสกุล. (2568). “การปฏิบัติธรรมตามแนวธรรมคีตะของสำนักปฏิบัติธรรม ธรรมสถานพุทธะมหาเมตตา”. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิปัสสนาภาวนา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วรณา จิรานพคุณ และคณะ. (2567). ดนตรี: สุนทรียศาสตร์สู่การบรรลุธรรม. วารสาร มจร พุทธศาสตร์ปริทรรศน์, 8(1): 224-237.
วสันต์ ฉายรัศมีกุล และคณะ. (2567). “นวัตกรรมและกลไกการเพิ่มประสิทธิภาพการทำสมาธิโดยใช้เสียงสวดมนต์ที่เหมาะสมกับกลุ่มคนวัยทำงาน”. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร, 12(2): 107-118.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2560). สวดมนต์ต่างอย่างไรกับคนร้องเพลง ในตามพระใหม่ไปเรียนธรรม. นครปฐม: วัดญาณเวศกวัน.
Tanpoonkiat, PW, & Tongsupachok, S. (2023). Music Intervention Therapy to Improve Healthy Mind. Journal MCU Buddhist Review, 7(2): 25-34.
Vasuratna, V. (2023). “The Practice of Mindfulness Meditation with Dhamma gīta for Mental Well-Being: A Case Study of Working Women Practitioners at Buddhamahametta Foundation, Chiang Rak Noi, Phra Nakhon Si Ayutthaya”. Ph.D. Dissertation. Graduate School: Mahachulalongkornrajavidyalaya University.