การจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยการศึกษานอกสถานที่ในแดนพุทธภูมิ ของหลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธจิตวิทยา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยการศึกษานอกสถานที่ในแดนพุทธภูมิ เป็นจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานและภารกิจของหลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธจิตวิทยา โดยให้มีกระบวนการ มีลักษณะคือ รูปแบบการปฏิบัติธรรม รูปแบบสัมมนาวิชาการรูปแบบ Walk rally พบว่า นิสิตเกิดศรัทธามีปัญญาในพระพุทธศาสนามากยิ่งขึ้น ได้ฝึกปฏิบัติโดยตรง เกิดการสร้างเครือข่าย และมีข้อเสนอแนะว่า ด้วยการเตรียมให้พร้อม ซ้อมให้ดีมีวัตถุประสงค์ชัดเจน และสามารถเพิ่มกระบวนการให้มีความเข้มขึ้นได้ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลของกระบวนการให้ดียิ่งขึ้น
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
เนาวนิตย์ สงคราม. (2557). การศึกษานอกสถานที่และการศึกษานอกสถานที่เสมือนเพื่อการเรียนรู้เชิงรุก. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2535). ตามทางพุทธกิจ. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินทร์ พริ้นติ้ง.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2558). จาริกบุญ จารึกธรรม. กรุงเทพฯ: ผลิธัมม์.
พระเทพโพธิวิเทศ. วิสัยทัศน์การเผยแผ่พุทธศาสนาในแดนพุทธภูมิ. รัฐพิหาร อินเดีย. สำนักงานพระธรรมทูตอินเดีย-เนปาล.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งชาติ. (2556). แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่11 (พ.ศ.2555-2559). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทัศนา แขมมนี. (2559). 14 วิธีสอนสำหรับครูมืออาชีพ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
วิทยากร เชียงกูล.(2549). การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ. สายธาร.
การจัดการความรู้ คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน: ออนไลน์. (2559). คู่มือการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning. จาก www.mct.rmutt.ac.th/km/?p=786 (สืบค้นเมื่อวันที่ 20 มกราคม 2559)
