ประสบการณ์การพัฒนาหลักสูตรกับโรงเรียนยุวพัฒน์ (SYI): อาณาบริเวณศึกษา เชียงตุง สหภาพเมียนมาร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาหลักสูตรที่โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษในนครเชียงตุง ใช้วิธีการศึกษาจากเอกสาร งานวิจัย การสัมภาษณ์ และการศึกษาเชิงพื้นที่ ผลที่ได้คือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการจัดตั้งโรงเรียน SYI ที่มีเป้าหมายเพื่อการพัฒนาผู้เรียนด้านภาษาอังกฤษ ในขณะที่โรงเรียนยังไม่มีหลักสูตรตามแนวทางของการพัฒนาหลักสูตร จึงได้มีการสนทนาเชิงแลกเปลี่ยนเพื่อปรึกษากันระหว่างผู้บริหารโรงเรียน ผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจากศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เข้าร่วมประสานความร่วมมือในการดำเนินการพัฒนาหลักสูตรโดยมีเป้าหมายเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของวัดยางปู อันเป็นที่ตั้งของโรงเรียน SYI โดยที่ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทางด้านภาษา ศาสนา ประเพณีวัฒนธรรมและวิถีชีวิตที่สอดคล้องกับการจัดการศึกษาของหลักสูตรภาษาอังกฤษ โดยแนวทางที่เกิดขึ้นคือการพัฒนาหลักสูตรร่วมกันด้วยการกำหนดเกณฑ์ตามกรอบ PDCA ที่เริ่มตั้งแต่มีการวางแผนอย่างเป็นระบบ มีการดำเนินการตามแผน มีการตรวจสอบประเมิน กระทั่งนำไปสู่การปรับปรุงและดำเนินการอย่างต่อเนื่องจากผลการพัฒนาตามกรอบของการพัฒนาหลักสูตรต่อไป
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
ประสงค์ แสงงาม และสุรสวัสดิ์ ศุขสวัสดิ์. (2559). พลวัตของสถาปัตยกรรมวัดไทขืน เมืองเชียงตุง รัฐฉาน สาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมาร์ ในบริบทกระแสโลกาภิวัตน์. วารสารหน้าจั่ว สถาปัตยกรรม พื้นถิ่น และสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม. ปีที่ 30 มกราคม - ธันวาคม 2559.
ปุ้ม เจีย และจุฑารัตน์ วิบูลย์ผล. (2557). “การนำเสนอแนวทางการพัฒนาหลักสูตรการฝึกหัดครูภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา สำหรับวิทยาลัยการฝึกหัดครูระดับจังหวัดราชอาณาจักรกัมพูชา. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา OJED, Vol.9, No.1, 2014: 488-501, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34811/28884.
ปวีณา ลี้ตระกูล และณัฐสุชน อินทราวุธ. (2554). “บทบาทของการค้าชายแดนต่อการกระจายรายได้และความยากจนในจังหวัดเชียงราย. วารสารเศรษฐศาสตร์ธรรมศาสตร์. 29(3), กันยายน 2554: 1-35, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/TER/article/view/137436/102311.
ณิชากร นิธิวุฒิภาคย์ และคณะ. (2560). การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปีที่ 11(3) กันยายน - ธันวาคม 2560 หน้า 37-51. https://www.tci-thaijo.org/index.php/ JournalGradVRU/article/view/108215/85617.
สิริรัฐ สุกันธา (2559). “การบริหารจัดการการค้าชายแดนในเขตภาคเหนือตอนบนของประเทศไทย. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่. 8(1) มกราคม -มิถุนายน 2559: 221-244.
สุณัฐวีย์ น้อยโสภา. (2557). “บทบาทของการค้าระหว่างประเทศผ่านชายแดนทางบกของประเทศไทย”. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 8(17), กันยายน - ธันวาคม 2557: 118-126.
สืบศักดิ์ แสนยาเกียรติคุณ. (2553). งานศิลปะสถาปัตยกรรมทางพุทธศาสนาแบบเชียงตุง. วารสารวิจิตรศิลป์ คณะวิจิตรศิลป์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. 2(1), มกราคม - มิถุนายน 2553,จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/fineartsJournal/article/view/62305.
ศุภณิจ กุลศิริ และคณะ. (2553) “การประเมินผลการใช้หลักสูตรและกระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา (สาขามนุษย-ศาสตร์และสังคมศาสตร์. ปีที่ 2 ฉบับพิเศษที่ 1 มกราคม 2553: 191-200, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/swurd/ article/view/32917/28017
อรศิริ ปาณินท์. (2561). The Transformation of the Vernacular House Appearance: Case Study of the Tai-Kern Vernacular House in Keng-Tung, Shan State, Myanmar. Vernacular Architecture and Cultural Environment. Vol 33 (2018): มกราคม - ธันวาคม 2561.
James Haxton Telford. (2018). Burmese Animism or Animism in Kengtung State, BURMA. Thesis for degree of Ph.D. https://www.era.lib.ed.ac.uk/bitstream/handle/1842/10127/0074154c.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Klemens Karlsson. (2018). Tai Khun Buddhism and Ethnic-Religious Identity. Retrieved on 29 December 2018. Online: https://core.ac.uk/download/pdf/2788389.pdf.
Petcharat Lovichakorntikul. (2017). Spiritual Development: The Practical Buddhism in Kengtung. Journal of International Buddhist Studies-JIBS. 8(1), June 2017: 127-138.
Ven. Sengpan Pannyawamsa. (2007). A critical study of the vessentara-jataka and its influence on kengtung Buddhism, eastern Shan state, Burma (with English Translation). PhD Thesis, University of Kelaniya. http://repository. kln.ac.lk/ handle/123456789/12474.
