ความเครียดของกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยปี 2566 (TCAS 66)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เป็นการศึกษาระดับความเครียดของกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศีกษาปีที่ 6 ที่กำลังจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยปี 2566 (TCAS 66) จำนวน 138 คน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (survey research) โดยใช้แบบวัดความเครียดที่พัฒนามาจากกรมสุขภาพจิต จำนวน 20 ข้อ ในรูปแบบกูเกิลฟอร์ม (Google form) แล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า ค่าคะแนนความเครียดอยู่ระหว่าง 15 – 89 คะแนน และมีคะแนนความเครียดเฉลี่ย อยู่ที่ 50.65 ส่วนเบี่ยนเบนมาตรฐาน อยู่ที่ 15.18 และ พบว่า นักเรียนมีระดับความเครียดสูง (42 – 61 คะแนน) มากที่สุด อยู่ที่ ร้อยละ 45.65 รองลงมา นักเรียนมีระดับความเครียดปานกลาง (24 – 41 คะแนน) อยู่ที่ ร้อยละ 30.43 รองลงมา นักเรียนมีระดับความเครียดสูงมาก (มากกว่า 62 คะแนน) อยู่ที่ ร้อยละ 22.46 และ น้อยที่สุดคือ นักเรียนมีระดับความเครียดน้อย (0 – 23 คะแนน) อยู่ที่ ร้อยละ 2.17 ผู้ปกครอง กับ ครู ควรร่วมกันดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะ ดูแลด้านจิตใจ และควรสร้างกลไก ที่จะลดความเครียด สร้างความสุข ให้กับนักเรียน อย่างสมดุล และเพียงพอ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. (2541). บริการสุขภาพจิตมุ่งชีวิตเปนสุข. กรุงเทพฯ: กรมสุขภาพจิตกระทรวง สาธารณสุข.
กีรติ ผลิรัตน์ และณัทธร พิทยรตัน์เสถียร. (2558). ความเครียดของนักเรียนมัธยมปลายในกรุงเทพมหานคร ที่เรียนพิเศษเพื่อ เตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัย. วารสารเวชศาสตรร์่วมสมัย.59(4): 445–455.
จันทรา อุ้ยเอ้ง และ วรรณกร พลพิชัย. (2561). การศึกษาความเครียดและวิธีเผชิญความเครียดของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในอำเภอเมือง จังหวัดตรัง. รายงานการวิจัย. (คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย.
สมเดช คู่ทวีกุล. (2546). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดกรมสามัญศึกษา สหวิทยาเขตพระราชวังเดิม. ปริญญานิพนธ์มหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุภาภัทร ทนเถื่อน. (2553). การศึกษาความเครียดและวิธีเผชิญความเครียดของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. สารนิพนธ์หลักสูตรหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
อัมพร โอตระกูล. (2538). สุขภาพจิต. กรุงเทพฯ: นำอักษรการพิมพ์.
Dorland, Neuman W.A. (1994). Dorland’s Illustrated Medical Dictionary. Philadelphia: W.B.Sauders.
Yamane. (1967). Taro Statistic: An Introductory Analysis. New York: Harper & row.
