การพัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรเรื่องสิละ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรเรื่องสิละ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งก่อนและหลังเรียนโดยใช้กิจกรรมเสริมหลักสูตรเรื่องสิละ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อกิจกรรมเสริมหลักสูตรเรื่องสิละ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) หัวหน้าคณะการแสดงสิละ 2) คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านท่าม่วง 3) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่วง 4) หัวหน้าฝ่ายงานโรงเรียนบ้านท่าม่วง และ5) ผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่วง รวมทั้งหมด 15 คน และนักเรียนที่กำลังศึกษาในโรงเรียนบ้านท่าม่วง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 คน วิธีการดำเนินการวิจัย จะแบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ความต้องการหรือความจำเป็นและการพัฒนาหลักสูตร ระยะที่ 2 การศึกษาผลการทดลองใช้หลักสูตร แบ่ง ออกเป็น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 หลักสูตร (ก่อนใช้) คือ การทดลองกับกลุ่มที่ไม่ใช่ตัวอย่าง ส่วนที่ 2 หลักสูตร (หลังใช้) คือการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างจริงเพื่อนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงหลักสูตรและนำหลักสูตรที่ได้มาประเมินผลและพัฒนาต่อไป และระยะที่ 3 การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน     ผลการวิจัยพบว่า 1) กิจกรรมเสริมหลักสูตร เรื่องสิละ ประกอบด้วยได้แก่ หลักการ จุดมุ่งหมาย การจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด