รูปแบบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล 2. ตรวจสอบความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ ของรูปแบบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมวิธีและแบบพหุระยะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ปีการศึกษา 2568 จำนวน 12 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) รูปแบบการบริหารจัดการโดยใช้กระบวนการ APIRE เพื่อมุ่งสู่การเป็นองค์กรดิจิทัล และ 2) แบบประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และประโยชน์ของรูปแบบการบริหารจัดการดังกล่าว การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการโดยอาศัยความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อรูปแบบที่พัฒนาขึ้น โดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการสร้างรูปแบบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล ประกอบด้วย 1) หลักการ แนวคิด 2) วัตถุประสงค์ 3) องค์ประกอบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล 4) วิธีการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล 5) ตัวชี้วัดความสำเร็จ 2. ผลการประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการบริหารจัดการด้วยกระบวนการ APIRE สู่ความเป็นองค์กรดิจิทัล พบว่า ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด มีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด และมีความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
รัตนะ บัวสนธ์. (2556). วิธีการวิจัยเชิงผสมผสานทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2553). การวิจัยพัฒนารูปแบบ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 2(4): 1-15.
วัชรพงศ์พันธุ์ อุปนันท์ และคณะ. (2564). รูปแบบการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในอนาคต. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(10): 165-181
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2563). รัฐบาลดิจิทัลกับการพัฒนาระบบราชการไทย. กรุงเทพฯ: สำนักงาน ก.พ.ร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. (2567). รายงานผลการประเมินตนเองสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. สพม.ศรีสะเกษ ยโสธร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
Castells, M. (2010). The rise of the network society (2nd ed.). Hoboken: Wiley-Blackwell.
