Personnel Administration of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research were (1) to study Personnel Administration level of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group, (2) to compare Personnel Administration level of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group classified by personnel status, the proportion of the center size and best practice center, and (3) to develop the way of to study the method of personnel administration development of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group. The 2 groups of samples used in the research: The first one was 265 questionnaires responders; the center administrators and teachers of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group. The second one was 12 interviewees. The first samples consisted of random stratified sampling and the second ones consisted of the random purposive sampling. The instruments used for gathering data were questionnaires and interviews. The data analyses were basic statistics, standard deviation, t-test, one way ANOVA and content analysis. The results of this study were (1) Personnel Administration level of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group was at a high level, the highest aspect was the Personnel Development Aspect, the Performance Appraisal aspect, the Personnel Recruitment Aspect, the Personnel Retention Aspect, the Manpower Planning Aspect, and Job Resignation aspect in order, (2) the Personnel Administration level of Non-Formal and Informal Educational Center in the District of Thajeen Thin Mae-klong Group focused on the proportion of center size and best practice center was at 0.05 level of statistical significance but focused on personnel status was at 0.05 level of not statistical significance. (3) The center should provide the colleagues to be the stakeholders for personnel administration, should make the personnel administration manual for the method of the performance operation.
Downloads
Article Details
References
32 วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี 30
จรวยพร ธรณินทร์. กศน. ยุคใหม่ ปี 2551 ปฏิรูปงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. กรุงเทพฯ : รังษีการพิมพ์, 2551. ชนิตา เมืองเผือก. ศึกษาระบบการจัดการทรัพยากรบุคคลส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย (ส านักงาน กศน.). วิทยานพินธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย หอการค้าไทย, 2555. บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น, 2553. บุญสืบ เทียมหยิน. ปัจจัยที่สง่ผลต่อสมรรถนะการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษา ที่เปิดสอนระดบัมัธยมศึกษา สา นักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. วิทยานพินธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2553. พระราชบัญญตัิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ, 2545. พิชิต สุดโต. การศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูผู้สอน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏร าไพพรรณี, 2555. ภัควี พิทาค า. สภาพการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนจัดตั้งใหม่สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัด เชียงราย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยแมฟู่าหลวง, 2556. สมนึก บุญใหญ่. การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักธรรมาภิบาล ในสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลยัราชภัฏ บุรีรัมย์, 2556. ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. ก้าวย่างต่อไปของ กศน. กรุงเทพฯ : ชุมพร พริ้นท์ แอนด์ ดีไซน์, 2551. ________. รายงผลการด าเนินงานปีงบประมาณ 2553. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2553. ส านักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน. แผนยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยเพื่อการเรียนตลอดชีวิต พ.ศ.2549-2551. กรุงเทพฯ : ส านักบริหารงานการศึกษา นอกโรงเรียน, 2549. ________. ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการด าเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ 2551. กรุงเทพฯ : ส านักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน, 2549. อัญชลี หมุดเมือง. การศึกษาผลการบริหารงานตามบทบาทและอำนาจหน้าที่ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอในจังหวัดสระบุร.ี วิทยานิพนธค์รุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลยัราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2553.
