การประเมินโครงการนิเทศภายในสถานศึกษาโรงเรียนหนองรีประชานิมิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการนิเทศภายในสถานศึกษาโรงเรียนหนองรี ประชานิมิต โดยใช้วิธีการประเมินซิป การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบประเมินโครงการนิเทศภายในสถานศึกษา 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า
ด้านบริบทมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด กิจกรรมมีความสอดคล้องกับความต้องการของครูผู้สอน โครงการสอดคล้องกับนโยบายของโรงเรียนและหน่วยงานต้นสังกัด กิจกรรมของโครงการสอดคล้องกับความต้องการของโรงเรียน ด้านปัจจัยนำเข้ามีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถตรงตาม โครงสร้างการจัดการเรียนรู้ มีปฏิทินการดำเนินโครงการชัดเจนเป็นรูปธรรม และ มีจำนวนบุคลากรในการดำเนินกิจกรรมตามโครงการอย่างเพียงพอ ด้านกระบวนการมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ผู้สอนและผู้นิเทศเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ผู้นิเทศมีการสะท้อนผลเพื่อการพัฒนาได้ตรงตามเป้าหมายของครูผู้สอน ครูผู้สอนได้รับข้อมูลสะท้อนกลับที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ด้านผลผลิตมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ผู้สอนได้รับการพัฒนาความสามารถการจัดการเรียนรู้ได้ตรงตามสาขาวิชา ครูมีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย และมีแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และด้านผลกระทบมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ผู้ปกครอง และชุมชนมีความพึงพอใจต่อกระบวนการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในระดับห้องเรียน นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของครู
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2555 (ฉบับที่ 4). กรุงเทพฯ: บริษัทสยามสปอร์ต ซินดิเคท จำกัด.
กัลยา ศรีวิเชียร, ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม. (2558). การประเมินโครงการพัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากรม นครปฐม.
จักรภพ เนวะมาตย์. (2559). การประเมินโครงการนิเทศภายในวิทยาลัยเทคนิคตาก สังกัดคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (รายงานการวิจัย). วิทยาลัยเทคนิคตาก.
นพดล สายเทียน. (2557). ความต้องการเกี่ยวกับการนิเทศการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูในกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอพนมทวน. การศึกษาอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคำแหง, กรุงเทพฯ.
นรรัชต์ ฝันเชียร. (2563). ประโยชน์ของการฝึกอบรมครู. สืบค้นเมื่อวันที่ 1 มกราคม 2563, จาก https://www.trueplookpanya.com/blog/content/80328
มาเรียม นิลพันธ์ และคณะ. (2560). การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (หลักสูตรปรับปรุงพ.ศ. 2556). วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 1198-1126.
โรงเรียนหนองรีประชานิมิต. (2563). รายงานผลการนิเทศเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้. กาญจนบุรี: โรงเรียนหนองรีประชานิมิต. รายงานการประเมินตนเอง (SAR). กาญจนบุรี: โรงเรียนหนองรีประชานิมิต.
วัชรา เล่าเรียนดี. (2556). ศาสตร์การนิเทศการสอน และการโค้ช การพัฒนาวิชาชีพ: ทฤษฎีกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 12). นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์นครปฐม.
สมาพร มณีอ่อน. (2560). การพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 โดยใช้เทคนิคการโค้ช (Coaching). วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร, 15(2), 61-73.
สัญชัย พูลสุข. (2562). รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนหมู่บ้านป่าไม้. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนหมู่บ้านป่าไม้.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการนิเทศเพื่อพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้. สืบค้นเมื่อวันที่ 30 มกราคม 2562, จาก http://academic.obec.go.th/images/document/1603180137_d_1.pdf
อมรรัตน์ เตชะนอก, รัชนี จรุงศิรวัฒน์, พระฮอนด้า วาทสทฺโท. (2563). การจัดการศึกษาในศตวรรษที่. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(9), 1-15.
อิสรนันท์ ศิโรรัตนพาณิชย์. (2559). การนิเทศในโรงเรียนสกล. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
Stufflebeam, D. L. (2007). CIPP evaluation model checklist: A tool for applying the CIPP Model to assess long-term enterprises. 1 December 2007, from http://www.wmich.edu.
