การศึกษาความต้องการในการพูดและการฟังภาษาอังกฤษของนายทหารชั้นประทวน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของกำลังพลนายทหารชั้นประทวนของหน่วยและ 2) ศึกษาความต้องการในการพัฒนาการพูดและการฟังภาษาอังกฤษของกำลังพลนายทหารชั้นประทวน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง คือ กำลังพลนายทหารชั้นประทวนของกองพันทหารปืนใหญ่ที่ 109 กรมทหารปืนใหญ่ที่ 9 จำนวน 120 นาย เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสำรวจและแบบสอบถามซึ่งแบ่งออกเป็น 4 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม ในตอนที่ 2 เป็นการสำรวจความสามารถในการพูดและการฟังของกำลังพลนายทหารชั้นประทวน และตอนที่ 3 เป็นการสอบถามความต้องการในการพัฒนาทักษะการพูด และตอนที่ 4 คือ เน้นทักษะการฟังภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการวิจัย พบว่า 1) กำลังพลนายทหารชั้นประทวนมีทักษะความสามารถในการพูดและการฟังภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับ น้อย โดยมีค่า M = 2.19, SD = 0.86 2) และกำลังพลนายทหารชั้นประทวน มีความต้องการในการพัฒนาทักษะทางด้านการพูดและการฟังภาษาอังกฤษอยู่ในเกณฑ์ ปานกลาง โดยมีค่า M = 3.26, SD = 1.03
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
ข้อความที่ปรากฎอยู่ในบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ และข้อคิดเห็นนั้นไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร
เอกสารอ้างอิง
กาญจนาพร รุจิโฉม. (2561). การสื่อสารภาษาอังกฤษของคนไทยกับการดำเนินชีวิตในศตวรรษที่ 21. วารสารศิลปะ การจัดการ, 2(3), 199-210.
ดุษฎี รังสีชัชวาล. (2562). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยการบูรณาการนวัตกรรมการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21. รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ งบประมาณแผ่นดิน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.).
รวิภา ธรรมโชติ. (2561). สมรรถนะของข้าราชการทหารระดับปฏิบัติการ (Competency of Military Personnel at Operation Level). Veridian E-Journal, Silpakorn University, 11(2): 414-428.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรพงศ์ เจริญวัฒนสุข. (2562). ความร่วมมือทางทหารระหว่างประเทศ (อาเซียน). วารสารรรัฏฐภิรักษ์, 61(1): 17-85.
Dudley-Evans, T., & Maggie J. t. (1998). Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Dudley-Evans, T., & John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press.
Promwatcharanon, K., & Chatreepinyo, P. (2018). An analysis of challenges and requirements of using communicative English for developing a self-access learning package for traffic police officers in upper northern Thailand. Humanities & Social Sciences, 35(1): 163-195.
