DEVELOPMENT OF ENGLISH LISTENING COMPREHENSION ACHIEVEMENT USING PODCAST FOR GRADE-10 STUDENTS AT CHIANG DAO WITTAYAKOM SCHOOL, CHIANG MAI
Abstract
This research aimed to 1) develop Grade-10 students’ English listening comprehension achievement using Podcast, 2) study students’ satisfaction towards instructions of English listening comprehension using Podcast at Chiang Dao Wittayakhom School in Chiang Mai. The samples in the study consisted of 32 Grade-10 students studying in the first semester of the 2022 academic year at Chiang Dao Wittayakhom School , selected by Simple Random Sampling. The data were analyzed by mean, standard deviation and t-test for dependent samples.
The research results found that: 1) the students' English listening comprehension achievement after using Podcast was significantly higher than before at .05 level 2) the students' satisfaction towards English listening comprehension instruction was at a high level. ( =4.32, S.D. = 0.81)
References
กมลรัตน์ กิจถาวรรัตน. (2564). การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อปริมาณการใช้พอดคาสต์ในประเทศไทย. ปริญญาการจัดการมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหิดล.
ชายุดา จันทะปิดตา. (2555). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการฟังภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสําหรับ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบัวหลวงวิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ทัศนีย์ องค์สรณะคมกุล. (2546). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการฟังภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฤทัยรัตน์ ศรีพวงมาลัย. (2561). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการฟังภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยการจัดการเรียนรู้ผ่านพอดคาสต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหนองกุงศาลาน้ำเที่ยงวิทยากร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สถาบันภาษาอังกฤษ สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแนวใหม่ ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษที่เป็นสากลระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ: องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
สุดคนึง นฤพนธ์จิรกุล และ ศิริโสภา แสนบุญเวช (2562). การศึกษาแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 6 สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
Dalal Alshaikhi & Abeer Ahmed Madini. (2016). Attitude toward Enhancing Extensive Listening through Podcasts. Supplementara Pack : King Abdulaziz University. Saudi Arabia.
Nenna Firmi Fatika&Endang Mastuti Rahayu. (2021). Using podcast media on teaching listening in new normal era. University of PGRI Adi Buana Surabaya. Indonesia.
Rixon, S. (1986). Developing listening skills. London: Macmillan Publishers.
Sukmawati. (2021). The use of English podcast application to improve students’ listening skills. Muhammadiyah University of Makassar.
Tryanti R. Abdulrahman, Nonny Basalama& Moh. Rizky Widodo. (2018). The Impact of Podcasts on EFL Students’ Listening Comprehension. International Journal of English Linguistics. 8(6), 122-130.
