การออกแบบผลงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติ: กรณีศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การออกแบบผลงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติมีตัวอย่างเป็นจำนวนมากในผลงานทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ แต่การส่งเสริมการออกแบบที่ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติให้กับนักเรียนโดยเฉพาะในประเทศไทยยังมีไม่มาก งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพโดยนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพมาจัดเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนออกแบบผลงานสำหรับแก้ปัญหาของมนุษย์ มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาการออกแบบผลงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กรณีศึกษาคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 40 คนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร ดำเนินกิจกรรมเป็นเวลา 4 สัปดาห์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ออกแบบผลงานโดยใช้ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของสิ่งมีชีวิตมาเป็นแรงบันดาลใจ นักเรียนสามารถนำเสนอความคิดการออกแบบผลงานในลักษณะของภาพวาดได้ดี ซึ่งภาพวาดพร้อมคำอธิบายประกอบช่วยแสดงให้เห็นถึงความคิดในการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพมาใช้ในการออกแบบผลงานของนักเรียน แต่การออกแบบผลงานของนักเรียนยังไม่ได้คำนึงถึงข้อจำกัดในการสร้างจริง ซึ่งจากผลการวิจัยที่ได้แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมการออกแบบผลงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติให้กับนักเรียน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ และไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอกบทความเพื่อใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ให้อ้างอิงข้อมูลแสดงที่มาของบทความทุกครั้งที่นำไปใช้ประโยชน์
References
AliEl-Zeiny, R. M. (2012). Biomimicry as a problem solving methodology in interior architecture. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 50, 502-512. doi:10.1016/j.sbspro.2012.08.054
Arumugam, G., Abidin, S. N. Z., Kusumo, C. M. L., & Jain, A. (2023). Teaching nature and architecture: student-led account of biomimicry innovations in the tropics. Biomimetics, 8(1), 13. doi:10.3390/biomimetics8010013
Aziz, M. S., & El Sherif, A. Y. (2016). Biomimicry as an approach for bio-inspired structure with the aid of computation. Alexandria Engineering Journal, 55(1), 707-714. doi:10.1016/J.AEJ.2015.10.015
Benyus, J. M. (1997). Biomimicry: Innovation inspired by nature. New York: Morrow
Coban, M., & Costu, B. (2021). Integration of biomimicry into science education: biomimicry teaching approach. Journal of Biological Education, 55(1), 1-25. doi:10.1080/00219266.2021.1877783
Duangratanaekachai, S., & Faikhamta, C. (2023). Development of Grade-11 students’ collaborative problem-solving skills using biomimicry stem approach. Journal of Education and Innovative Learning, 3(2), 101-117. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/261169 [in Thai]
Duval-Couetil, N., & Dyrenfurth, M. (2012). Teaching students to be innovators: examining competencies and approaches across disciplines. International Journal of Innovation Science, 4(3), 143-154. doi:10.1260/1757-2223.4.3.143
ElDin, N. N., Abdou, A., & ElGawad, I. A. (2016). Biomimetic potentials for building envelope adaptation in Egypt. Procedia Environmental Sciences. 34, 375-386. doi:10.1016/j.proenv.2016.04.033
Faikhamta, C., Awae, M., Suknarusaithagul, N., & Mutcha, P. (2023). Research trends in STEM education in Thailand. CMU Journal of Education, 7(1), 29-43. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/261269 [in Thai]
Gamage, A., & Hyde, R. (2012). A model based on biomimicry to enhance ecologically sustainable design. Architectural Science Review, 55(3), 224-235. doi:10.1080/00038628.2012.709406
Khongcharoen, P. (2021). Learning and innovation skills: The important characteristic of global citizens in a value-based economy. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University, 15(3), 165-177. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/251117 [in Thai]
Nkandu, M. I., & Alibaba, H. Z. (2018). Biomimicry as an alternative approach to sustainability. Architecture Research, 8(1), 1-11. doi:10.5923/j.arch.20180801.01
Office of the Basic Education Commission. (2021). Competency-based education. Retrieved November 14th, 2023, from https://cbethailand.com [in Thai]
Pancharoen, N., Phonphuak, S., Nithisiriwaritkun, W., & Waleeprathanporn, N. (2020). Green innovation and environmental management for sustainable: the role of competitive advantage for Thai entrepreneurs. Journal of Local Governance and Innovation, 4(2), 339-356. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JLGISRRU/article/view/242765 [in Thai]
Park, J. J., & Dave, B. (2014). Bio-inspired parametric design of adaptive stadium facades. Australasian Journal of Construction Economics and Building - Conference Series, 2(2), 27-35. doi:10.5130/ajceb-cs.v2i2.3886
Pathak, S. (2019). Biomimicry: (innovation inspired by nature). International Journal of New Technology and Research, 5(6), 34-38. doi:10.31871/IJNTR.5.6.17
Putwattana, N. (2018). Engineering design and biomimicry in STEM education. STOU Educational Journal, 11(2), 31-42. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/edjour_stou/article/view/162004 [in Thai]
Qureshi, S. (2020). How students engage in biomimicry. Journal of Biological Education, 56(4), 450-464. doi:10.1080/00219266.2020.1841668
Schleicher, S., Kontominas, G., Makker, T., Tatli, I., & Yavaribajestani, Y. (2019). Studio one: A new teaching model for exploring bio-inspired design and fabrication. Biomimetics, 4(2), 34. doi:10.3390/biomimetics4020034
The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology. (2015). STEM education standards. Bangkok: IPST. [in Thai]
Turner, J. S., & Soar, R. (2013). Beyond biomimicry: what termites can tell us about realising the living building. In I. Wallis, L. Bilan, M. Smith, & A. S. Kazi (Eds.), Industrialised, Integrated, Intelligent Sustainable Construction I3CON Handbook 2 (233-248). Loughborough University, UK
Vasinayanuwatana, T., & Vanichanon, A. (2022). Biomimicry: An alternative way of STEM education in biology. Journal of Education Prince of Songkla University, 33(1), 1-11. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/247543 [in Thai]
Zare, M., & Falahat, M. (2013). Characteristics of reptiles as a model for bionic architecture. Journal of Advanced Research in Civil and Environmental Engineering, 1(3), 124-135
Zari, M. P., & Storey, J. B. (2007). An ecosystem based biomimetic theory for a regenerative built environment. In Lisbon Sustainable Building Conference 7. Lisbon, Portugal