Leadership Competency in Exercising of Students’ Sports Science Program, Faculty of Education, Rajabhat Mahasarakham University, Thailand

Main Article Content

Tanawanaphorn Srimuang
Jukdao Potisaen
Trimit Potisaen

Abstract

The purpose of this research to study competencies leadership exercise in sports science program students, Faculty of Education, Rajabhat Maha Sarakham University. The sample consisted of 65 students in sport science in year 3-4, 40 male, 25 female. Purposive sampling was used as a questionnaire, assessment form competency leadership exercise among students of the sports science program. Faculty of Education, Rajabhat Maha Sarakham University the statistics used are mean, standard deviation. The statistical significance was analyzed by F-test at the .05 level.


            The research results were found that males and females have competencies leadership exercise. The difference was statistically significant at the .05 level, when considering each aspect, there was no statistically significant difference at the .05 level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Srimuang, T., Potisaen, J., & Potisaen, T. (2021). Leadership Competency in Exercising of Students’ Sports Science Program, Faculty of Education, Rajabhat Mahasarakham University, Thailand. ournal of ducation ajabhat aha arakham niversity, 18(1), 37-46. etrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/251554
Section
Research Articles

References

กฤษดา ตามประดิษฐ์. (2559). สมรรถนะมาตรฐานสำหรับบัณฑิตระดับปริญญาตรีสาขาการจัดการการกีฬา[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.การกีฬาแห่งประเทศไทย. (2551). คู่มือสมรรถนะหลักของพนักงานการกีฬาแห่งประเทศไทย. โอเดียนสโตร์.
เกษศิรินทร์ กิตติพงษ์ภากรณ์. (2553). ความคิดเห็นของผู้บริหารและสมาชิกฟิตเนสเซ็นเตอร์เกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้นำการออกกำลังกาย [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนวรรณพร ศรีเมือง. (2558). พฤติกรรมการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาปริญญาตรี สาขาวิชาพลศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
มลิวัลย์ ผิวคราม. (2551). การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถภาพทางวิชาชีพสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาพลศึกษาและวิทยาศาสตร์การกีฬา สถาบันการพลศึกษา: โมเดล 3 มุมมอง [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร.
วัลลภ รัฐฉัตรานนท์. (2557). เทคนิควิจัยทางสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร. (2558). พื้นฐานวิทยาศาสตร์การกีฬา. สถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตชุมพร.
สมเกียรติ อินทสิงห์, กนกวรรณ อังกสิทธิ์, มนัส ยอดคำ และ จุไรรัตน์ หงส์เวียงจันทร์. (2561). สมรรถนะของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและความพึงพอใจที่มีต่อคุณภาพของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษาและการสงเสริมสุขภาพ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สัมฤทธิ์ เทียนดำ. (2560). สมรรถนะที่จำเป็นต่อการประกอบวิชาชีพของบัณฑิต คณะบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยสยาม [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสยาม.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2548). ศึกษาวิจัยพัฒนานโยบาย กลไกการพัฒนาและประเมินติดตามผลการพัฒนาเจ้าหน้าที่ของรัฐ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
สุกัญญา รัศมีธรรมโชติ. (2549). แนวทางการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ด้วย Competency. ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.
Dales, M., & Hes, K. (1995). Creating Training miracles. Prentice Hill.
Hearn, K. (1997). Defining generice professional competencies in Australia: Towards framework for professional develop. Asia pacific Journal of Resources, 34(1), 39.
McClelland, C. (1975). Competency model for human resource management specialists to be used in the delivery of the human resource management cycle. Mcber.
Mitrani, A., Dalziel, M., & Fitt, D. (1992). Competency based human resource management: Value driven strategies for recruitment, development, and reward. McGraw-Hill.
Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Model for superior performance. Wily & Sons.